幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园保育工作精细化管理的研究（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园保育工作精细化管理的研究简述：保育工作精细化管理是XX幼儿园为提高办园质量，提升教育内涵一直在推进的园本课题。长久以来，在促进保育员工作精细化方面取得了很多有益的经验，对于推进保育员的专业化成长步伐，提升专业素质等方面具有很好的示范作用。我们在介绍本课题研究背景的基础上，为读者呈现了幼儿园几年来在推进幼儿园保育工作精细化管理方面积累的几点经验，以期为其他幼儿园的保育工作提供可资借鉴的素材。一、研究背景随着学前教育事业迎来了前所未有的发展机遇期，XX幼儿园也组建了分园，与此同时也迎来了大批新入职的年轻幼儿教师。在幼儿园的发展中，教师队伍的质量决定了幼儿园整体的教育质量，教师队伍质量包含着保育员队伍的质量。全园15名保育员的学历层次参差不齐。其中，专科层次5人，占总人数比例的33%。所学专业种类各异，其中，学前教育专业4人，语言类专业4人，艺术类专业4人，其他类专业3人。随着工作开展，新保育员在践行幼儿园保教理念的过程中逐渐显露出各种问题。为提高幼儿园保育工作的实效性，确保保教整体质量，幼儿园以园本教研为平台，通过一系列有效的支持策略，提高新保育员的综合素质。二、主要研究成果（一）新保育员上岗手册为保育员工作指明了方向1.保育员一日生活工作的规范在微观操作层面对保育员的具体工作给予规范，从幼儿来园、盥洗、饮食、大小便、户外活动、睡眠、室内游戏、离园等环节入手，对每一环节都提出了细致入微的要求，确保工作具体、扎实。通过相互观摩、新老帮扶指导、参与实践等方式，保育员在日常工作中学会了一些配合教育教学活动的技巧方法，如观察幼儿的方法、参与幼儿游戏的方法、与幼儿家长交流的技巧等。2.保育员对幼儿常见病及意外事故的预防与处理为提高保育员对幼儿疾病和意外伤害的认识及处理能力，幼儿园开展多种形式的学习活动。如加强对保教人员幼儿疾病和意外伤害知识、技能和防范意识的全面培训，印发有关《常见意外事故的预防及紧急处理》《幼儿园常见传染病认识与预防》《消毒隔离与疾病预防》等学习宣传书册。（二）建立完善的园本培训体系，提高保育员业务素质1.全心领会职业理念，时刻树立“以人为本”的专业思想无论是生活设备的供给还是保育工作中的操作行为，都要以幼儿生长发育特点为本，创设丰富的便于幼儿发展的宽松、和谐的生活环境和心理环境，尊重幼儿的内心体验，切实提高幼儿的生活质量。幼儿园在牢固树立“以人为本”的专业思想基础上，要求保育员学会观察幼儿，理解幼儿的行为。保育员要能真正深入到幼儿生活的具体场景中去理解他们，尊重幼儿、热爱幼儿。