课堂教学实录(封面范本)课题名称:有关《论语》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)有关《论语》教学实录《论语》相信大家都不陌生，可能小的时候都是背论语过来的。那么，现在笔者就为大家分享一波关于《论语》的教学实录，相信对正在教学的你很有帮助，快来看看吧。师:同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书?生(齐声):《论语》师:大家很聪明，说得正确。那么你知道《论语》是一本怎样的书吗?生:是一部记录孔子言行的书。生:是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的书。师:大家很会学习，善于借助注释中的有效信息。那想不想了解得更多一点?投影出示相关介绍:《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有半部论语治天下之说。《论语》是中国两千年来最重要的课本。四书之一，是中国古代读书人的必读书目。《论语》还是出成语最多的书。在世界上的影响也比较大。《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。《论语》在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。师:看来作为中国人，必须要对《论语》有所研究，要研究论语，首先要了解孔子。孔子是一个怎样的人?能不能用最简洁的语言把你头脑中孔子的形象描述出来。生:孔子是个博学的人生:孔子是个大教育家，有远大理想的人。师:看来大家对孔子还是有所了解的，那么老师再给一点系统的介绍。投影出示相关介绍:孔子是最伟大的思想家，儒家学派的创始人。孔子是最伟大的教育家，相传有三千弟子，其中七十二贤人。孔子是最伟大的典籍整理编订家，修订《诗经》，编纂《春秋》。孔子对后世影响深远，被誉为千古圣人、至圣、万世师表。孔子在世界的影响也很大。联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。西方有学者尊孔子为世界十大思想家之首，认为孔子是全世界各民族的光荣。1988年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言:如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。师:世界很多地方都有孔庙(投影出示山东、南京、韩国、日本的孔庙图片)，单是韩国就有234座孔庙。美国、德国、新加坡等国家有孔子的塑像(出示美国曼哈顿、德国柏林孔子塑像)，世界许多大学都有孔子学院。师:可见孔子的思想光芒能穿越时空魅力永恒。今天我们借《论语》八则的学习，走近孔子和《论语》，触摸经典，感受智慧。二、诵读入境师:首先让我们来读一读这些充满智慧的文字。首先请两位同学读一读，让老师看看我们朗读中存在什么问题。生:朗读。(读得较平，有个别字音出错)师:有什么问题?生:字音有读错的，愠字读成了wēn，默而识之的识读成了shiacute;。(老师板书这两个字)生:还有一个问题就是没有什么感情;师:确实缺少些味道，要读出一点古文的味道。古文怎么读呢?(一个学生在下面大声地说摇头晃脑地读并做动作)生:读得慢一些。师:对，我们要读得要读得舒缓些，慢条斯理的，读出抑扬顿挫来，可以像影视剧中古人读书摇头晃脑那样，仿佛很陶醉的样子。下面让我们就来陶醉地读一读(投影出示--陶醉地朗读)。老师尝试读第一则，感兴趣的同学可以小声跟读。老师读，不少学生感兴趣地跟读。师:我们同学们是不是也可以选一则自己试试，读给大家听听。(一个学生读温故而知新，可以为师矣。)师:要注意读好一个字而。这个而字可是大有学问呀!(黑板上板书而字象形写法)它是老夫子腮下的长须，这么一捋，又是一番长篇大论。要重读、慢读以示强调。再挑一则有而字的来读一读。生:学而不思则罔，思而不学则殆。(明显有点古朴的感觉了。)师:再配点音乐来读好吗?生:读默而知之一则，配乐。师:读得不错，有点神游其中，怡然自得的感觉了。让我们在音乐声中一起读一读剩下的几则。(学生齐读，得很投入，不少同学的流露出陶醉的表情。)三、读懂文言师:俗话说书读百遍，其义自见，经过多次朗读，相信大家对论语八则已有所了解，那么还有没有不明白的地方呢?下面我们借助注释说说各则的大意，注意这两个任务:1、在有疑问的词语下面打个?2、在你认为需要着重强化理解的词语下面打△。我们要仔细地梳理重难点。(投影出示:仔细地梳理)(学生自学)师:刚才的学习中有什么疑难，提出来我们一起解决好吗?生:可以为师矣中的矣是什么意思?...