部编版五年级道德与法治上册协商决定班级事务优秀备课教案共2课时

5协商决定班级事务【教学目标】1.了解班级事务决策的形式,说明班级民主决策的意义;决策中,学会清楚表运个人见解,倾听他人意见,体会他人需要,学会与他人平等交流合作。2.知道决定班级事务的基本原则,运用该原则解决班级生活中的问题。3.知道共同决定需要落实的要求,能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题,并尝试探究和解决生活中的类似问题。【教学重难点】教学重点:学会运用民主讨论的方式解决班级事务。教学难点:感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。【教学准备】教师:课件、第九小学五(1)班会课《如何美化我们的班级》视频片段。学生:调查了解民主讨论的方式,搜集协商合作的名言、俗语。【教学课时】2【教学过程】第一课时班级事务共商定活动一播放视频,引入课题课件播放视频:第九小学五(3)班班会课《如何美化我们的班级》。(1)听了大家的讨论你有何想法?(2)同学们,当我们班级有重大事务时,采用哪种方式来决定的?这节课我们就来讨论这个话题。【设计意图】通过视频播放,让学生直观地了解民主讨论的方式,激发学生学习的兴趣。活动二班级事务共商定1.班级事务如何商定呢?请同学们阅P34-35的活动园,了解班会协商的方法和程序。2.谁来说说班会协商的程序,课件出示《班级事务共商定的程序》。3.在这些程序中,你觉得需要注意什么?(1)遵循程序。(2)民主讨论。4.怎样做到民主讨论?(1)每个人都要发表意见。(2)尊重讨论中出现的不同意见。小结:讨论和决定班级事务,要遵循一定的程序,这样有利于形成一个良好的班级集体。【设计意图】借助课件,引导学生充分阅读、理解文本要表达的意思,让学生明白班委会在班级日常事务管理中发挥着重要的作用,对班级重大事务的决策,要采用民主讨论的方式进行。活动三《拜访秋天》1.秋天来了,我们五<1>班要组织一次“拜访秋天”的主题活动。针对教材P36同学们提出的这两种活动方案,谈谈你的看法?2.课件出示两种活动方案,学生通过读一读、议一议、说一说,充分发表自己的看法。3.教师引导,同学们请依据民主讨论程序,针对“拜访秋天”主题活动不同的两份提案,说一说,这两种方式与其他方式有什么不同?小结:同学们,对于班级重大事务,不能由哪一个人说了算,应该由大家一起讨论商定,这样形成的方案,是大家的意见和建议,才能得到大家的认可。4.课件播放儿歌《班会需要重程序》,其他学生跟随一起读一读,记一记。小结:民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围,让每个人都能畅所欲言,充分发表自己的意见。【设计意图】课件出示两种活动方案,加强学生对班级事务共商定的认识。通过播放儿歌,让学生知道决定班级事务的程序与表达方式。活动四《决定班级事务有原则》1.发放学习单,进行调查。2.课件出示教材P37页活动园《讨论和决定班级事务的原则》让学生读一读、记一记。(1)公平公正的原则。(2)公开透明的原则。(3)协商合作的原则。小结:决定班级事务时,每个班级成员都享有平等的权利。【设计意图】课件出示情境图,让学生知道在班级建设中,遵守规则是保证公平的前提。管理班级事务,要用一致的标准,同时,班级事务的处理中,也需要关注同学的合理要求,实现对每个同学的关怀。活动五《班级事务的决定过程》1.说一说、填一填,你认为你们班目前哪些事务做到了公开透明?(课件出示教材P38的活动园)2.通过展示台组织交流。小结:同学们的发言很积极,也很到位,尤其是禹海燕的发言更精彩,大家一起给她点赞。【设计意图】课件呈现“说一说”“填一填”,让学生感受班级事务的决定过程,学会处理班级事务的能力。活动六《名言俗语大会操》1.同学们以小组为单位,协商合作完成教材P39的活动园,开展以“合作”为主题的名言俗语大搜索活动。(1)我是小小绘画家。第一组的同学集思广益,运用手中的画笔,将一句句名言俗语流泻于笔尖。(2)我是小小歌唱家。播放《团结就是力量》在铿锵有力的歌声中,看看第二组的同学课前搜集了多少有关团结合作的名言。(3)我是好书推介家。学校开展经典美文诵读活动,大大增加了同学们的课外阅读量,使大家与好书交了朋友,从经典著作中你们搜集到了哪...

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