2019—2020学年第一学期高二年级期中调研测试历史试卷（本次考试满分为100分，考试时间为90分钟）一、单项选择题1.《吕氏春秋·慎势》说：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是A.维护社会的安定B.加强了周王的权力C.区分血缘的远近D.保证贵族特权地位【答案】A【解析】联系史实可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，其推行的目的就是巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，而这里材料中的“诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，适孽无别则宗族乱”指的是不按照“先王之法”则会导致社会秩序混乱，这里的“先王之法”即嫡长子继承制，即宗法制，故此题应选A项。2.《旧唐书•穆宗纪》载：“以前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆卿。（门下省）给事中韦弘景、薛存庆封还诏书，上谕之曰：“士泾父昌有边功，……朕欲加恩，制官放下'。制命始行。”对此理解正确的是A.体现专制皇权的独断性B.皇权受到一定程度的制约C.门下省握有人事决定权D.体现了唐代决策的民主性【答案】B【解析】【详解】“给事中韦弘景、薛存庆封还诏书”说明给事中具有封驳皇帝的诏书的权力，皇权受到一定程度的制约，故B正确，A错误；给事中应隶属于门下省，门下省具有审核权，没有决策权，C错误；门下省对皇权有一定的制约作用，但皇权至上，“民主性”表述错误，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“（门下省）给事中韦弘景、薛存庆封还诏书”，联系所学唐朝三省六部制的内容和影响分析解答。3.王袆在《送申巡检之官序》中记载：“至正十一年，海内多故，天子命勋旧大臣行中书省以镇外服，且以为去朝廷远，事有机速，不可律于常制禀命而行。凡军旅、钱粮、铨选之事，一听其便宜行之。”这说明元朝行省A.权力不再受到中央的节制B.与中央权力之争难以调和C.一直拥有便宜行事的权力D.获得了较大的事务处置权【答案】D【解析】【详解】根据“凡军旅、钱粮、铨选之事，一听其便宜行之”可知行省获得了较大的事务处置权，故选D项根据。“天子命勋日大臣＂可知权力不再受到中央的节制的说法有误，故排除A项。元代行省权力受到中央节制，与中央没有不可调和的矛盾，故排除B项。题意主要反映了至正十一年以后行省的权力内容，无法说明至正十一年以前行省一直拥有便宜行事的权力，故排除C项。4.《晋书·卫瓘传》记载：“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗具一时选用之本耳。其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风”。从中获悉九品中正制的创立A.旨在保护士族贵族特权B.促进社会阶层间的流动C.消除了察举制度的弊端D.兼顾了新环境与旧传统【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，曹魏时期战乱多，大量人才因为战争流离失所，不知所踪，在这种情况下推行九品中正制，这说明九品中正制适应了曹魏局势的需要，同时依据材料可知，该制度“犹有乡论余风”，是传统的体现，因此九品中正制的确立兼顾了新环境与旧传统，故D选项正确。A选项错误，依据材料“乡邑清议，不拘爵位”可知九品中正制创立之初并非旨在保护士族贵族特权；B选项错误，依据材料无法得出九品中正制的创立促进社会阶层间的流动，结合所学可知，九品中正制后期被世家大族所控制，完全以家世来定品级，造成“上品无寒门，下品无世族”，不利于社会阶层间的流动；C选项错误，依据材料无法得出九品中正制的创立消除了察举制度的弊端，结合所学可知，九品中正制后期被世家大族所控制，完全以家世来定品级，造成“上品无寒门，下品无世族”，并未消除察举制的弊端。因此正确答案为D选项。5.《清史稿·职官志一》载：“世祖亲政，日至票本房，大学士司票拟，意任隆密。康熙时，改内阁，分其职设翰林院。雍正时，复分其职设军机处……而军国机要综归内阁，犹为重寄。至本章归内阁，大政由枢臣承旨，权任渐轻矣。”由此可知A.清初开始设立内阁制B.翰林院成为中枢权力机关C.军机处逐...