《林黛玉进贾府》教案【学习目标】1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法【学习重点】学习环境描写和人物刻画【学习难点】准确地把握黛玉和宝玉的性格特点【教学方法】引导、自主学习为主，适当讲授、组织课堂讨论【教学时数】4课时【知识链接】简要了解作者及作品曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹清代小说家大约生于1715年，卒于1763年，历康熙、雍正、乾隆三朝曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。著名红学家冯其庸评价曹雪芹，说他是一位伟大的先知，是超时代的作家和思想家。《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。它描述了一个具有典型特征的封建贵族家庭贾府由盛而衰的过程，也通过写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的爱情纠葛，揭示了封建制度的罪恶本质，展示了广阔的社会背景，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人称《红楼梦》内蕴含着一个时代的历史容量，是封建社会末世的百科全书，其中最高的艺术成就表现在人物的塑造上。《红楼梦》的序幕：《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的展开做了必要的交代，它们之间既有联系，又各有侧重。因此，学习《林黛玉进贾府》一文，有必要对前五回的内容做概要的了解。第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子交代随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉(它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用)以及这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。第二回是交代贾府人物，通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。第四回展现小说更广阔的社会背景，通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义，同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。贾府人物关系一览表：【学习过程】第一课时教学要点1、单元阅读导言2、介绍《红楼梦》和曹雪芹3、整体感知，理清脉络一、语言知识积累（自主探究）（一）给下列加点字词注音：1、阜(fù)盛；2、敕(chì)造；3、长(zhǎng)房；4、小厮(sī)；5、雕梁画栋(dòng)；6、台矶(jī)；7、穿红着(zhuó)绿；8、发丧(sāng)；9、怯弱不胜(shèng)；10、敛(liǎn)声屏气；11、轩(xuān)昂；12、瞋(chēn)视；13、孽(niè)根祸胎；14、懵(měng)懂；15、杜撰(zhuàn)；16、忖度(cǔnduó)；17、遂(suì)心省力；18、纨绔(wánkù)；19、嫡(dí)亲；20、两靥(yè)。（二）因语言的演变，下列句中加黑加点的词语和如今常用意义有不同，请结合上下文意加以解释：1、众人见黛玉……却有—段自然的风流态度。(风流：风韵。态度：言行举止所表现的神态。)2、身量苗条，体格风骚。(体态形貌)(姿容俏丽)3、我带了外甥女过去，倒也便宜。(方便)4、第三者身量未足，形容尚小。(形体容貌)5、众人忙都宽慰解释，方略略止住。(劝解，劝说)6、转盼多情，语言常笑。(说话)7、头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束……(捆束)8、天然一段风骚，全在眉稍。(即“风流”：风韵)9、可怜辜负好韶光。(可惜)10、行为偏僻性乖张。(偏激，不端正)11、因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。(张扬，夸耀)（三）自我检测1、下列各组词语中加点的字的读音，正确的一组是（）A...