浙江省温州市龙湾区实验中学九年级英语全册Unit6IlikemusicthatIcandanceto第1课时教案人教新目标

Unit6IlikemusicthatIcandancetoTeachingaims:1.Knowledgeaims:1)Sscanusethefollowingwords:prefer,lyric,gentle2)Sscanusethefollowingsentencepatterns:Whatkindofmusicdoyoulike?IlikemusicthatIcansingalongwith.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.Weprefermusicthathasgreatlyric.3)Sscanusetheattributiveclause.2.Abilityaims:Learntoexpresstheirpreferences.3.Emotionaims:LetSsgaintheabilitiesofappreciatingmusic.Importantdifficultpoints:LearnhowtousetheattributiveclausestotalkabouttheirpreferencesTeachingaids:computerTeachingdesign:TeachingstepsSuggestionsStep1Warming-upandPresentation1.Greetings.2.Letstudentsaskmesomequestionstoknowsomethingaboutme.Firstintroducemyselfandthenask“Wouldyouliketoknowmoreaboutme?”Whenastudentasks“Doyoulikemusic?”T:Yes,Ido.ButwhatkindofmusicdoIlike,canyouguess?3.EnjoysomemusicandseewhatkindofmusicIlike.Ilikemusicthatisloudandenergetic.Ilikemusicthatisquietandgentle.IlikemusicthatIcansingalongwithit.Canyousingalongwithit?IlovemusicthatIcandanceto.Canyoudancetoit?Andhowaboutthelyrics?Aretheygreat?Whatkindofmusicdoyoulike/prefer?3.Teachsomenewwordsandexpressions.4.WorkonSectionA,1a.Presentthepictureandask:Whatkindofmusicdoyoulike?Whatkindofmusicdoesshe/helike?Step2Listeningandpractice1.T:Weknowsomethingaboutyou.WhataboutTonyandBetty?Whatkindofmusicdotheylike?S1:IthinkTonylikesmusicthat…S2:IthinkBettylikesmusicthat…T:Well.Let’slistentothetapeandcompletethechartinSectio通过师生问候,拉近师生距离.通过问答马上切入主题。在课堂中播发音乐,既活跃了课堂气氛,又很自然引出生词。从谈论学生本人过渡到教材中的人物,对学生来说是轻车熟路了。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---nA1b.2.WorkonSectionA1b3.WorkonSectionA1cGreatmusicianscanmakegreatmusic.WhatkindofmusiciansdoIlike?Whatkindofmusiciansdoyoulike?Step3Practice1.Say:CarmenandXuFeiareournewfriends.Doyouwanttoknowwhatkindofmusic/musicianstheyprefer?2.WorkonSectionA2a.Listenandcircle.3.WorkonSectionA2b.Listenagainandcompletethesentences.4.WorkonSectionA2c.Askandanswer.Step4GuessDescribetheirteachersandguess.Step5Makeasurvey1.Workingroupsoffourandmakeasurvey.Say:Ourheadmasterwantstoimproveourschool.Andhewantstoknowyourideaabouttheteachers.AndyouareJuniorThree,writedownwhatkindofhighschoolthatyouprefer.Makeasurveyabout“Whatkindofteacher/schooldoyouprefer?2.Fillintheform.(Handoutthesheetsbeforeclass)NamesAbouttheteacherAbouttheschoolIprefertheteacherwho____Ipreferahighschoolthat____3.Makeareport.Inourgroup,…saysthathepreferstheteacherwho…andheprefersahighschoolthat…Homework:1.Listentothetapeof1b/2aandrepeat.2.CopythenewwordsinPeriod1.3.Exx1.培养学生的听说能力和获取信息、处理信息的能力。2b作好铺垫。利用小组合作学习,拓展了教材,巩固了知识,有利于培养学生综合运用英语语言的能力。小结语言知识,巩固对定语从句的理解。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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