第二课时外沟小学李肖雪学习内容：一个小村庄的故事学习目标：1．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。2．利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表达能力。3．交流资料，谈感受。学习重难点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。学习方法：导学自主学具准备：观察图画学习过程：课前学案自学导入语：保护环境是人类永恒的主题，谁破坏了环境，谁就会受到大自然的惩罚。今天，我们继续来学习《一个小村庄的故事》。1.学习第一自然段。（1）观察课本25页插图，思考：这是个怎样的小村庄？（3）从文中找出有关的段落反复边读边想。2、学习后两个自然段。(1)观察第26页插图，自读最后两个自然段，说说在小村庄发生了什么可怕的事情？(2)“大雨没喘气儿”是什么意思？运用了什么修辞方法？（3）“什么都没有了”中“什么”具体指哪些东西？3、深入学习第2-3自然段（1）反复读第2-3自然段（2）第2自然段中的“谁”可以指哪些人？（3）“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思？（4）人们砍伐的树木都用来干什么了？“各式各样的工具”指的什么工具？“应有尽有的家具”指什么家具？（5）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”（6）说一说你从这两段体会到了什么。课中小组合作。（学生把自学所得进行小组内交流，教师巡回参与、倾听把握学情。）班级展示。（师生的双边活动）第1自然段.（1）说说这段话写了什么。（2）谈一谈你读懂的，未懂的组织同学共同解决。最后两自然段(1)说说在小村庄发生了什么可怕的事情？(2)“大雨没喘气儿”是什么意思？运用了什么修辞方法？（3）“什么都没有了”中“什么”具体指哪些东西？第2-3自然段（1）第2自然段中的“谁”可以指哪些人？（3）“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思？（4）人们砍伐的树木都用来干什么了？“各式各样的工具”指的什么工具？“应有尽有的家具”指什么家具？（5）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”（6）说一说你从这两段体会到了什么。质疑探究。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---你对这篇课文中有哪些疑问或问题，请提出来。自悟自得。1、学了这篇课文，你有哪些收获？（学完这篇课文，你想到了什么？交流自己的想法。）测评反馈选出带点词语的正确意思1、渴死小村庄却被咆哮的洪水不知卷到何处。（1）形容洪水流过时声音非常大，像猛兽发出怒吼。（）（2）形容洪水来势凶猛，奔腾轰鸣。2、还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（）（1）树木跟着柴烟一起不见了。（2）大量树木经过砍伐成了木柴，被烧光了。附板书设计：课后课后反思学生方面：教师反思：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---