中班美术动物躲猫猫教案

1本文格式为word版,下载可任意编辑中班美术:动物躲猫猫-吴敏洁老师中班美术:动物躲猫猫目标:1、尝试用抹布拖色,并根据不规则的色块进行想象、添画,表现出各种动物,体验创作过程带来的乐趣。准备幼儿人手一份:反穿衣、手套、抹布、画板、颜料、记号笔。教师:演示画板一块、动物图片若干设计意图:《指南》指出我们要充分创造条件和机会让幼儿去感受和体验,从而丰富其想象力和创造力,用自己的方式表现和创造美。中班幼儿随着有意注意的进一步发展,在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,开始关注其色彩和形态等特征,动物是幼儿喜欢又熟悉的绘画内容,但是对现阶段的幼儿而言,完整的表现其特征还存在难度,所以在本次活动中,我尝试采用“借形想象”的方2本文格式为word版,下载可任意编辑式,选用抹布拖色的有趣方式,鼓励幼儿对自由涂抹形成的色块进行联想,想象出各种动物的外形,并尝试用添画细节的方式表现动物,在自主操作体验中,激发幼儿想象,满足幼儿表现。活动预设方案:一、导入1、(出示抹布)师:小毛巾可以干嘛?2、(过渡)师:小毛巾还可以画画呢!二、抹布拖色1、师示“拖色”(儿歌):戴上小手套,手拿小毛巾;沾沾颜料来画画;拖到左来拖到右;拖到上来拖到下;东拖拖,西拖拖;色块相连手拉手!2、幼儿操作(第一次):抹布蘸颜料,在自己画板上自由涂抹。**注意:色块需相连;画纸得留白三、动物躲猫猫1、师:其实在我们拖出的色块里藏了动物朋友,找找可能是什么?3本文格式为word版,下载可任意编辑*小结:只要知道动物的特征,我们就能很快的把它找出来!2、师:再来换个角度看一看,又会有什么惊喜的发现呢?*小结:原来换个角度看,能找出不同的动物!3、师示“请出动物”:用黑色记号笔勾出色块的轮廓,再添画其特征。4、(出示动物图片)师:来了一群动物朋友,会不会藏在你的色块里和你玩躲猫猫呢?快点把它找出来吧!5、幼儿操作(第二次)①找动物:说说你找到了什么动物?可换个角度看,和朋友商量一下。②请动物:沿着色块边缘勾出轮廓线,添画动物的特征等细节。四、作品欣赏1、作品展示欣赏。2、游戏:动物躲猫猫,**(动物)在哪里?迅速找出来者为胜!

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