汉语时间概念隐喻的认知研究●语言学汉语时间概念隐喻的认知研究杨梅(山东科技大学外国语学院,山东青岛266510)摘要:时间概念都是通过其他概念来认识的。从不同的看,汉语中的时间隐喻有以下几类:时间是空间;时间是金钱;时间是实体;时间流逝是运动。汉民族认知和建构时间概念的途径和方式是多样的,大量存在于日常语言中的时间隐喻证明了隐喻在人类语言尤其是在日常语言中的重要地位。关键词:隐喻;时间隐喻;源域;目的域;映射:H030文献标志码:A:101829322(2022)0120016204收稿日期:2022209221基金项目:山东科技大学“春蕾计划”资助项目“异常搭配的认知语言学研究”(2022AZZ142)作者简介:杨梅(1978—),女,山东肥城人,讲师,硕士,主要从事认知语言学,英汉对比语言学研究。隐喻的研究源远流长,传统语言学将隐喻看作是语言形式上的修辞,是语言装饰的手段,传统的隐喻理论也将隐喻当作是一种用于修饰话语的普通的修辞现象。直至20世纪七八十年代,隐喻研究才出现了一个新视角:隐喻不仅被看成是一种修辞手段,更是一种思维方式,它直接参与了人类的认知过程,是人们在思想中对于不同的事物特征建立联系的方式或机制。“在日常生活中,人们往往参照他们熟知的、有形的、具体的概念来认识、思维、经历、对待无形的、难以定义的概念,形成了一个不同概念之间相互关联的认知方式”[1]。英国修辞学家理查兹(I.A.Richards)曾经说过,“我们日常会话中几乎每三句话就可能出现一个隐喻”[2](P.1)。LakoffJohnson在他们合著的《我们赖以生存的隐喻》(MetaphorsWeLiveby)(11010)中根据可靠的统计,断言英语中大约有70%的表达方式是隐喻性的。由此可见,隐喻在日常语言中处于中心地位,它影响着人们的思维方式,是人类认知世界的重要手段。隐喻研究的诸多结论是基于英语研究的结果。而认知隐喻研究现在面临的主要课题之一就是“对英语以外的语言的隐喻系统做大量的基础研究,以求证明不仅在英语中,而且在其他语言中,抽象思维都是部分通过隐喻来实现的”[3]。本文运用基本的隐喻理论,在分析大量语料的基础上,从认知角度考察汉民族认识时间这个概念的途径和方式,试图以汉语的例证说明隐喻不仅是一种语言现象,更本质的是一种思维现象。一、西方认知隐喻研究简述当代西方认知语言学认为,隐喻是认知模式的基本类型,是思维的基本特征。在人的各种认知能力中,想象力是一种重要和具有普遍性的认知能力,在人类对世界的认知过程中具有重要的意义。想象的一个重要的手段就是隐喻。作为一种基本的认知模式,隐喻让我们通过相对具体、结构相对清晰的概念去理解那些相对抽象、缺乏内部结构的概念。简言之,隐喻是我们理解抽象概念、进行抽象思维的主要途径。隐喻的心理过程就是把一些概念投射到另一些概念中去。从结构上说,隐喻是以一个认知域,即源域(sourcedomain)的经验来理解另一个认知域,即目的域(targetdomain)的经验,源域的部分特点被映射(mapped)到目的域上,后者通过前者而得到部分理解。例如,在WORDSAREWEAPONS这个概念隐喻中,我们用WEAP2ONS去类比WORDS。由此还可派生出以下大量的隐喻表达:[4]Sheusedsomesharpwords.Thatwasprettycuttinglanguage.?61?第32卷第1期Vol.32No.1昭通师范高等专科学校学报JournalofZhaotongTeacherπsCollege2022年2月Feb.2022●语言学汉语时间概念隐喻的认知研究杨梅(山东科技大学外国语学院,山东青岛266510)摘要:时间概念都是通过其他概念来认识的。从不同的看,汉语中的时间隐喻有以下几类:时间是空间;时间是金钱;时间是实体;时间流逝是运动。汉民族认知和建构时间概念的途径和方式是多样的,大量存在于日常语言中的时间隐喻证明了隐喻在人类语言尤其是在日常语言中的重要地位。关键词:隐喻;时间隐喻;源域;目的域;映射:H030文献标志码:A:101829322(2022)0120016204收稿日期:2022209221基金项目:山东科技大学“春蕾计划”资助项目“异常搭配的认知语言学研究”(2022AZZ142)作者简介:杨梅(1978—),女,山东肥城人,讲师,硕士,主要从事认知语言学,英汉对比语言学研究。隐喻的研究源远流长,传统语言学将隐喻看作是语言形式上的修辞,是语言装饰的手段,传统的隐喻理论也将隐喻当作是一种用于修饰话语的...