高二第六课高二第六课坚持正确的价值取向（6）第六课时复习提问在社会主义市场经济条件下，为什么要坚持集体主义的价值观?(设计此问题的目的是通过复习“为什么”来了解“如何做”)导入新课通过上节课的学习，我们知道了社会主义市场经济的性质、目的与集体主义是一致的，社会主义市场经济进展中的利益关系和冲突需要用集体主义举行调理，这一切都说明社会主义市场经济与集体主义在本质上是一致的，我们务必坚持集体主义的价值观，那么在新的历史条件下，如何坚持集体主义的价值观呢?本节课，我和同学们共同议论这一问题。三、在新的历史条件下，坚持集体主义价值取向(板书)请同学们阅读教材P56—57。教材中向我们陈述了发生在我们中学生身边的一个故事，这个中学生只身一人，在异国他乡，没有他人的指示，意识到怎么没有悬挂中国国旗，没有他人代劳，主动、急忙地提出要求要挂中国国旗，经过她坚持不懈，几经周折，终究如愿以偿。请同学们斟酌回复：发生在我们身边的这位中学生的故事说领略什么?请你对这件事发表自己的看法。(学生探讨，教师归纳)说明这位中学生对祖国，对母亲有深厚的感情，说明这位中学生内心深处的集体主义、爱国主义的情感是极其深厚的。这位女中学生的这种情感，是自我教导和社会教导的过程，她从小生活在祖国的土地上，使用祖国的语言，学习着祖国的文化、历史学识，继承着祖国的民族传统和风俗习惯，她在生活中逐步地熟悉和体验到自己的命运和祖国的命运联在一起，并从内心中产生出对生养自己的故土和祖国山河、文化的一种感情，从简朴的爱国感情升华到爱国主义、集体主义的一种道德熟悉，一种价值观，而这种集体主义价值取向总的要求是：“心中有他人，心中有集体，心中有国家”。如何在实际生活中坚持集体主义呢?1．要正确处理个人与他人的关系(板书)人在社会中，不与他人发生联系和关系，就无法生存和进展。如何熟悉和正确处理个人与他人的关系呢?(1)要崇敬人(板书)要崇敬别人，不要自以为是，自命清高；要可怜人，关怀人，这是崇敬人的思想根基和感情根基，没有这种思想和感情，就不成能在行动上对人有崇敬的表示，即使有也不会耐久。崇敬人包括崇敬别人的人格，崇敬别人为社会所做的劳动，崇敬别人的感情、爱好、兴趣、天性、宗教、信仰和民族习惯等，人的才能有大小，付出和分工也不同，但在人格上是对等的，大家应相互崇敬对等相待。我们应当崇敬老师、家长、同学。如：江泽民同志身为一国主席，仍念念不忘师生之情，在国事特别繁忙的处境下，在美国访问期间，专程访问自己的老师。(2)要主动关切人(板书)主动关切人，是崇敬人的一种表现，要把别人的困难当作自己的困难，急人所急，扶助有困难的人排扰解难。如：“梦想工程”是以捐助贫困地区失学儿童读书的一项教导工程，张告成就是梦想工程的第一位受助生，自1989年开头，从小学到进入上海师范学校学习，他一向受到梦想工程资助。1996年，他代表中国青年到美国亚特兰大传递奥运火炬，1997年他完成学业，毅然走上返回太行山深处的河北省深源桃木疙瘩村小学任教，当时学校只有他一个老师和5个学生，在各方努力下，学校盖了新教室，有了13名学生，还增加了一名教师，上级破例让他承担了校长。1998年1月10日，河北省张北地区发生6．2级地震，37个乡镇，500多个行政村，24万人口直采纳灾，800多间教室受到严重破坏，6万多名中小学生有失学的危害，全国各地纷纷捐款捐物，震后第四天北京建工集团捐款30万元，建起了灾区第一座梦想小学。(3)要崇敬他人的正值利益(板书)什么是正值的个人利益?请看教材P58④。“个人生存和进展需要的条件，如：个人身体的健康，个人起码的生活条件，工作条件和学习条件”。一方面个人正值利益应得到崇敬和养护。人们在描述盲人的痛楚时，常会说出这样一句话：“盲人的眼中是一片黑暗”。可一个盲人听后急忙地说：“我连黑是什么样子都不知道。”我国现有盲人900万，其中白内障致盲300万人，从1988年开头，我国将白内障手术复明作为抢救性康复工程列入国家筹划，10年来，共实施白内障复明手术175万例。目前，我国每年新生白内障致盲约40万人，由于受经济条件和技术才能的限...