中班绘本教案20篇可爱小荣荣荣《中班绘本教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班绘本教案20篇！〔1〕中班语言优秀教案《绘本点点点》含反思一、活动：图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子强烈参加，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇异的改变，特别能满足中班孩子的好奇心。同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接阅历为基础，在游戏和日常生活中进行的。所以，我们组秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，依据中班幼儿的年龄特点选择了一本好玩的图画书《点点点》，让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的改变!并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参加过程中，锻炼孩子的留意力、听觉能力，反应力，并享受一起协作的开心和成就感。二、活动目标：1.在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等改变，动手操作按规律排序涂颜色。3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的欢乐。4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5.能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。三、活动重难点重点：在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等改变。四、活动预备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透亮魔法袋一个五、活动过程：一、导入点点魔术师(一)出示透亮魔法袋，激发孩子兴趣。师：孩子们，今日老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么?这个魔法袋里装的什么呢?(魔法袋里有很多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。)(二)孩子们自选喜爱点点，变身小小魔术师。师：这些点点也全部被施了魔法，如今我把全部的点点全部倒在桌子上面，请如今你们抓紧来选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧!二、采纳魔术游戏，感知绘本内容。(一)出示黄点点，激发阅读兴趣。师：今日，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁?(黄点点)(二)调动幼儿思维，进行想象猜想。师：黄点点会是什么呢?(幼儿猜测)黄点点也是一个奇妙的魔术师，想不想和它玩一玩?(三)通过多种指令，完好感知图书。1、按一按，点点会变多。师：按一下这个黄点，看看会有什么改变?(一个黄点变成两个黄点)再来按一下，又会发生什么改变?(变成了三个黄点)2、点一点，黄点会变色。师：如今用手指轻轻地点一点左边的黄点，小黄点变成了什么颜色?就是这样，再来点点右边的黄点，小黄点变成了什么颜色?3、按五次，点点又变多。(1)黄点点魔术师徒手按五次黄点。师：太奇妙了，如今请黄点点魔术师施魔法，远远地按五次黄点，看变成了几个黄点?(五个)(2)红点点魔术师徒手按五次红点。师：红点点魔术师，抓紧给红点点也按五次，看变成了几个红点?一起数一数。(3)蓝点点魔术师徒手按五次蓝点。师：蓝点点魔术师，你们也按五下蓝点，会有什么改变呢?4、摇一摇，点点会移动。(1)请一个小伴侣摇一摇书，看点点的改变。师：如今请一个魔术师上来，拿起书摇一摇，点点怎么样了?(2)魔术师们集体用身体左右摇动来施魔法，点点又有新改变。师：点点魔术师们，如今你们全部摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的改变呢?(3)魔术师身体往左边倾斜，看看会发生什么改变?再往右呢，试试看?(4)再请一个最棒的魔术师来摇一摇，变魔术，让点点们排列整齐。师：点点听话吗?怎么排的队?5、用力按，点点换位置。(1)魔法师双手按住自己胸前的点点。师：哎呀，天黑了，点点睡觉了。(2)魔法师放开手，让胸前的点点漏出来。师：天亮了，点点会出来吗?咦，点点睡了一觉醒来有什么改变吗?有两个点点没睡醒，站错了位子，你发觉了吗?(3)魔法师跺跺脚，点点变成了什么?(彩虹)6、吹一吹，点点会飞走。(1)孩子们，我们一起来吹口气看看，点点会改变吗?再使点劲儿。(2)魔法师们劲儿太大了，把点点都吹到书最上面去了，赶快请了最厉害的魔法师把书立起来，看点点能不能掉下来?7、拍一拍，点点会变大。(1)拍一下手，看看会发生什么改变?(2)接着拍两下、三...