校园足球开展策略研究孙玉明++张桂喜：G843文献标识：A：1009-9328（2017）07-000-01摘要自国家体育总局和教育部联合颁发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》以来，各地教育机构广为重视，然而怎样才能走出以往唯考试成绩论的误区，转变大家的思想、激发学生的兴趣、完善师资配置、促进技术提高，达成校园足球目标呢？本文以滨城区第八中学为例，阐述校园足球开展的具体策略。关键词落实激励创新兴趣诱导科学训练持续发展经过不懈的努力和切实的付出取得了点滴收获，今天在这里和大家做以下共享：一、学校重视，落实到位滨城区第八中学位于山东省滨州市滨城区，是一所九年一贯制义务教育学校。学校于2013年9月开始动工建设，小学部2014年9月正式招生开学，初中部于2015年秋正式招生。现有34个教学班，在校师生人数1700余人。自建校伊始，市委、市府、区委、区府高度重视学校的建设和发展。学校从建校初就坚持以学生为主体，以教师为主导，以各种训练为主线，以课堂为主阵地，以培养学生综合素质能力为目的。学校一直重视体育工作，特别是在校园足球开展落实方面积极主动地走在了前面。二、专项倾斜，激励创新滨城区第八中学被市委市府确定为足球重点视点学校后，大家都很重视，学校领导根据相关足球专家建议，结合学校实情，与体育教师共同决定组建红、黄、蓝三支足球校队。制定了《滨城区八中校园足球活动方案》《滨城区八中校园足球訓练计划》，最先提出了“2+3”校园足球实施模块，并据此设计了详细的步骤和举措。规范了校队队员的选拔机制，明确了训练要求，制定了详细实施计划。学校还投入资金购买专业训练器材和比赛服装，并在学生参加市区级比赛的时候安排校车免费接送，给学生提供午餐，保障了活动的顺利实施。在教师考核时将参与校园足球活动列入考核项目，根据具体情况进行加分，更好地调动了体育教师的工作积极性。三、文化宣传，兴趣诱导足球运动对于城乡结合部的学生来说较为陌生，尤其是七人制、九人制校园足球。为此，学校首先要向学生普及足球的基础知识，利用板报、校园广播、学校网站等宣传平台，让学生接触足球、了解足球。如校园广播设立专门足球活动栏目，每天早、中、晚定期播放足球活动小知识，报道当地校园足球开展情况，及时通报本校各班级足球联赛的赛事安排和各班得分，并逐渐给学生普及校园足球比赛的规则和技巧。促进了全校师生对校园足球的了解，丰富了大家的足球知识，提高了大家的参与兴趣。同时，学校利用家长会和给家长的一封信等形式让家长了解我校足球活动的开展情况，让家长了解学生参与足球活动的意义，争取家长的认可和支持。学校还积极学习和借鉴各学校的优秀经验和先进做法，并及时将我校相关活动的图片、视频上传到网络平台，让领导更加准确、及时地了解我校开展足球活动的情况，有针对性地给予指导。我们还积极参与校际间足球比赛活动，共同探讨如何开展好校园足球活动。四、课程拓展，科学训练在完成正常的体育教学活动后，学校将足球活动作为重点，积极增加足球技能训练。充分利用大课间活动，让每个学生接触足球，让足球课程进入每个班级的课堂。为使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，在体育课上教师会为学生介绍足球的发展史，介绍我国足球运动的发展情况，激发学生热爱足球的情感。全校每个班级都组建了男、女足球俱乐部，在学校由班主任教师担任俱乐部经理，大胆启用足球特长生担任主教练，利用课余时间，积极训练。校内足球联赛按照年级分组比赛，不同年级之间亦开展比赛，鼓励低年级同学向高年级同学挑战。截至目前我校已开展了“建校杯”、“校长杯”、“成长杯”“超越杯”四届班级足球联赛，极大地提高了学生的参与热情，并形成了自己学校的赛事风格。比赛是迅速推广足球建设的一个好方法，不间断地开展活动是保持大家足球热情的重要方式。在制定教学计划时，我们加大了活动的比重。学生利用课余时间每月观看一场足球赛事，并相互交流心得，借鉴学习，在早晚的足球训练中积极实践、练习。将足球活动常规化，让快乐足球活动真正走进孩子们的校园生活。每天走进校园，就会看到孩子们与足球在一起的身影，课...