职业院校校园文化对人才培养的影响研究摘要：随着社会的飞速发展，各行各业对人才的需求也随之增多，人才需求量的加大给予高职院校更加重要的培养动力。高职院校的存在是为了满足社会需求，给社会输送需求型人才的全面教育场所。在职业院校对人才的培养过程中，校园文化的创建能够在学校得以长期发展的过程中，给职业院校的人才培养提供较为重要的辅助性作用。校园文化的建设也必须依照职业院校的校园格局，进行针对性建设，将院校内师生共同认可并且在教学过程中得以遵循的具有院校独立特色的教学观念、校园风气以及精神风貌等因素进行高效整合。本文通过简析职业院校的校园文化所具备的特点所在，分析职业院校校园文化对人才培养的重要作用所在，进而探讨职业院校校园文化对人才培养的应用成效。Abstract：Withtherapiddevelopmentofsociety，thedemandoftalentsinallwalksoflifealsoincreased，whichgiveshighervocationalcollegesgreaterimpetus.Theexistenceofhighervocationalcollegesistomeettheneedsofsociety，andtotransportappliedtalentstothesociety.Intheprocessofcultivatingtalentsinvocationalcolleges，thecreationofcampusculturecanprovideanimportantauxiliaryfunctionintheprocessoflong-termdevelopmentofcolleges.Theconstructionofcampusculturemustalsobebasedonthecampusstructureofvocationalcolleges，tointegratetheteachingconceptwhichisrecognizedandfollowedbyteachersandstudentsandhasuniquefeaturesandthecampuscultureandspiritualstyle.Thispaperanalyzesthecharacteristicsofcampuscultureinvocationalcolleges，analyzestheimportanceofcampuscultureinthetalentcultivationofvocationalcolleges，andthendiscussestheeffectofcampuscultureonthecultivationoftalents.?P键词：职业院校；校园文化；综合性人才培养Keywords：vocationalcolleges；campusculture；comprehensivepersonneltraining中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）21-0228-030引言校园文化是以校园为主要活动空间，以学生与教师为活动参与主体，将课余的各种精神文明活动为主要内容，经过借助文化的特殊交流形式为主要形态，从而形成一种具备职业院校校园独立特色的文化。职业院校校园文化的建设能够对职业院校的学生在学习过程中有利于他们的身心成长，对他们的学习生活能够起到一定的约束、教育作用。在开展校园文化的过程中能够对职业院校的学生直接或者间接的起到影响作用，促进教师学生之间的沟通，影响着职业院校师生的思想道德、行为方式、个人素养以及生活技能等多方面的提升。校园文化的建设占据了职业院校整个教学过程中的重要地位，通过建设高品质的优质校园文化，从而对校园的各种风气都能起到很大程度的促进作用[1]。职业院校的校园文化具有着多方面的特性，而这些特性正是为了在建设职业院校校园文化的过程中对学生的整体素质起到推进作用，建立属于本院校的个性化校园文化，教育出满足社会需求的全能型素质人才，从而推动整个社会的发展。1职业院校校园文化的特点所在职业院校是通过教育向学生传递知识技能，从而满足社会的人才需求，传递文化知识来促进学生的整体素质水平提升的系统性教育活动。职业院校的教育是集各项教育为一体的综合性发展教育模式。通过教育，将学生个人与社会紧密的联结在一起，促进学生个人能力的提升，满足社会的需要。职业院校对于学生的教育既要基于社会，又要满足学生的个体求知；既要教学服务立足于社会，又要为学生个人而教学[2]。职业院校的教育是学生走向社会的核心过程，作为一个培养综合性人才，对人的知识水平以及整体素质水平都有所改变的系统性教育机构，职业院校拥有着专业的教师团队，有着够硬的硬件教学设施，满足学生们的多样化学习需求，并且拥有完善的教学结构，运用有效的教学模式，从而开展综合性的教学，达到育人的核心要求。职业院校的教学更是整个学校的核心，无论出于何时何地我们都要把职业院校的教学质量放于教学的首要地位。教学的质量是维持整个职业院校得以继续发展的基础保...