2022八年级语文社戏教案精选范文模板《社戏》叙写幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事。叙事有详有略，主要叙写夜晚航船去赵庄看戏。写得蜿蜒生动，呈现出幅幅农村生活画面，描写出一群淳朴和善、好客能干的农家少年的形象，表现出对那段生活的思念和对农家小伴侣的真诚情意。下列是我收拾的八班级语文社戏教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。八班级语文社戏教案范文一教学目标：1.学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体味景物描写的诗情画意和抒情作用。2.体味农家少年的淳朴和善、好客能干和“我”与农家小伴侣的真诚情意。教学构想：本篇用第一人称叙写幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事。叙事有详有略，主要叙写夜晚航船去赵庄看戏。写得蜿蜒生动，呈现出幅幅农村生活画面，描写出一群淳朴和善、好客能干的农家少年的形象，表现出对那段生活的思念和对农家小伴侣的真诚情意。引导同学体味本篇的这些特点，完成教学目的。本篇语言朴素精确，很有表现力气。引导同学把关键语句表现力气的分析，统一于分析故事情节、人物形象当中，体味其艺术魅力，培营养析和运用语言的能力。本篇侧重叙事，写的是农家少年的群体。引导同学在分析故事情节中分析“我”和农家少年，体味人物的感情、性格。本篇支配三个课时举行教学。教学设计：第一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课时教学要点：本篇的构造层次，“我”在平桥村的得到优惠和普通乐事。教学过程：1.由同学作文中问题详略支配失当，引出叙事有详有略的《社戏》(板书课题)。2.要求同学阅读预习提醒的一、二两段，初步了解本篇;参看解释阅读课文，理解词义、句意、全篇大意。3.引导同学读准字音。(归)省：xǐng行辈：háng惮：dàn絮叨：xùdāo怠(慢)：dài撺掇：cuānduō凫(水)：fú潺潺：chán(歌)吹：chūi蕴藻：yùnzǎo(家)眷：juòn皎(洁)：jiǒo漂渺：piāomiǎo纠葛：jiūgé4.指定同学二人朗诵课文。前一人读至“于是赵庄便真在眼前了”。要求读音精确，缓急得当。5.引导同学掌握文章主要内容。本篇叙写了哪些大事?同学答复，老师明确：主要叙写“我”随母归省小住平桥村时，和小伴侣自由拘束的戏耍：掘蚯蚓、钓虾、放牛、看不到社戏的疼痛、看社戏的路上、看社戏、归途偷吃罗汉豆。6.引导同学分析平桥村是怎样一个村庄?“我”在平桥村得到了什么样的待承?说明了村民的什么特点?同学答复，老师明确：平桥村近海临河，“住户不满三十家，都种田，打鱼”，是一个劳动人民住居的环境柔美的小村庄。“在小村里一家的客，几乎也就是公共的”，村民们由于“我”的到来，专门“许可”自己的孩子“削减工作”，“伴我来嬉戏”，热烈好客，非常优惠“我”这个小客人(板书：村中居民热烈好客)。而且他们不拘礼教，“我们”间或吵闹起来，打了辈份很高、应当称之为“太公”的小伴侣，也没有人想到这是“犯上”，风气淳朴(板书：风气淳朴)。7、细读钓虾、放牛两件乐事，思量文章为何略写着两件事?同学答复，老师明---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---确：写这些小住平桥村的普通乐事，既多方面地表现出那段生活的乐趣，使作品内容丰盛，具有生活实感(板书：多方表现乐趣);更因为这里写了钓虾、放牛这两件乐事，其次局部开始的“至于我在那里的第一渴望的，却在到赵庄去看戏”，就与之构成递进兼有转折的关系。钓虾、放牛已是乐趣甚浓，“第一渴望”的“去看戏”自更乐趣无穷。这样，就为写乐事的去看戏作了铺垫，吸引读者去领略那去看戏的叙写(板书：铺垫赵庄看戏)。8、分析文中为何详写看社戏前的风波?(1)“就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了”，一个“等”字，表现出“我”在平桥村一心渴望着赵庄演戏的日子。在这日子到来的时候，发生了什么波折?同学答复，老师明确：到了赵庄演戏的这一天，“在早上就叫不到”大船，“央人到邻村去问，也没有”;外祖母为此“很气恼”，“絮叨起来”，母亲只得一边“宽慰”外祖母，一边叮嘱“急得要哭”的“我”，“说万不能装模作样，怕又招外祖母气愤，又不准和别...