学科教师辅导教案组长审核：学员编号：年级：九年级课时数：3课时学员姓名：辅导科目：化学学科教师：授课主题走进化学实验室教学目的1.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2.了解一些化学实验室的规则。3.掌握常见仪器的名称和使用。4.掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。5.培养学生的观察能力和动手能力。教学重难点1.认识基本实验仪器2.掌握基本实验操作授课日期及时段教学内容1、回顾化学是一门以实验为基础的科学2、检查作业完成情况页1第要点一、常用的仪器初中化学实验常用仪器介绍：主要用途注意事项用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用用于夹持试管进行简单的加热实验用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量溶液常见的加热工具，如需①装液体不超过试管容积的1/2加热时需要试管夹，1/3；加热则不超过并使受热均匀，外壁要干燥②加热后不能骤冷，防止炸裂③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住处离管口约1/3夹持试管时，试管夹要由试管底部往上处；手应该拿长1/3套并夹持离管口约柄的一端，同时防止烧损和腐蚀“酒精灯的使用方法”【知识点三】中见部分①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体②滴瓶用于盛放液体药品①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直悬空在容器正上方③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗页2第①固定和支持各种仪器②用于过滤、加热等①加热时应垫上石棉网，且外部擦干①配制溶液加热时2/3,②反应液体不超过容积的②可用作较大量试剂的1/2液体不超过容量的反应容器，在常温或加热③搅拌时玻璃棒不可触及杯壁和杯底时使用①量筒没有零刻度线，最大刻度在上方用于量取一定量的液体②读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液体凹液面的最低处保持水平③不能量取温度过高的液体，更不能加热④不能用作反应容器或用于配制溶液①收集或贮存少量气体①瓶口平面磨砂，瓶口内侧不磨砂②燃烧反应有固体生成时，瓶底加少量②也可用于进行气体间的水或铺少量细沙相互反应或固体物质在气体中的燃烧初中化学常用实验仪器简单分类：1.1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等（）不能直接加热、垫上石棉网能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等（2（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒等、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体））存放仪器：广口瓶（固体）（4、量筒（量体积）5（）计量仪器：托盘天平（称质量）6、镊子（块状或较大颗粒））取用仪器：胶头滴管（少量液体）、药匙（粉末或小颗粒）（）夹持仪器：铁架台（铁圈、铁夹）（7、试管夹、坩埚钳8（）过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等9（）加热仪器：酒精灯页3第）其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等10（量筒仰视、俯视读数所造成的后果：2.要点二、基本实验操作——药品的取用取用药品的三原则：1.1）安全原则：不能用手拿药品，不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。（，固体只需～2mL（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量：液体1mL盖满试管的底部。）用剩药品的处理原则：不要放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。（3化学实验室药品的一些图标【注意事项】①实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了药液要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛），边洗边眨眼睛，必要时请医生治疗。②闻气体气味的方法：把瓶塞打开，用手在瓶口稍微扇一下，让少量气体飘到鼻孔。药品取用的方法：3.药品用量所需仪器注意事项取用方法状态见【知识点一】中“初中化学实验常用仪器少量胶头滴管介绍”相关内容液体防止瓶塞污染瓶瓶塞倒放在桌上，倾倒时，较多量避免留在瓶口的中的药品；标签向着手心，页4第液体流下来腐蚀标签；瓶口紧靠试管口读数时视线与凹液面最低处量筒竖直放置，量筒一定量相平；量筒量程应略大于所量取液体的体积试管平放，药匙（或纸槽）伸入底部，以免粉...