李圣珍老师简介：从教近30年，是北京通州二中的一名优秀教师。她的学生桃李满天下自不必说，最令人称道的是，她作为一位平凡的母亲调教出的一批特殊儿女。她的儿子王远，16岁即以优异的成绩考入中国最著名的学府一一清华大学,20岁又以超群的成绩考入亚洲著名学府一一香港理工大学攻读硕士研究生；他领养的50对名被亲生父母视为人“无药可救”的“问题孩子，如今大半已考入国内重点大学，多位赴日本、欧美等世界一流大学留学深造。李圣珍老师的“教育圣经”20条1.教育孩子要从根本入手，如果用我们现在家长的那种高度社会化的思维去对待来自自然的孩子，教育注定要失败。2•教育孩子是一名神秘的科学，目前我们对此知之不多，对孩子的心理要把握道火候，采取的措施要恰当，使用的语言要到位，就要靠我们自己的摸索。3•家长和孩子没有人格意识上的平等，就会在精神上被对方驾驭，双方的交流就会很困难，更不会有实质上的沟通。4•遵循自然法则，不要用“下岗"“失业”之类的词去恐吓压迫孩子，好孩子也会变成坏孩子。其实坏孩子和好孩子之有一步之遥，家长和老师是一个核心因素。5•如果父母不能成为孩子的情感归宿，孩子的心就会漂泊不定，他们心理上就要出问题，家长十有八九的心血都白费了。6.一定要让孩子多读那些能够进入他们灵魂的好书，这是让他们迅速成“人”的一大法宝7•孩子遇到困难，切记不要指责，要采取具体的措施去帮助他们逾越这些障碍。8.家长不要在物质上过多地满足孩子，否则孩子会往与家长愿望相反地方向发展9•家长不要向孩子随意发泄自己的“喜怒哀乐”。10.要赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺点，要实事求是地评价你的孩子，同时要注意你的表达方式11・给孩子留一点适当的空间,那更加有利于他们的发展。12•不要对孩子说，你这不行，你那不行，这个危险，那个太难，要鼓励他们去探索13.要懂得赏识你的孩子，不要单一化或者僵化地看待一个孩子。14•我教育这些孩子的过程，有人说是把“动物”转化为人的过程，是把一个只知道吃穿住等。生理满足的低级运行的动物属性占上风的人培养成一个有丰富的生命内涵的大写的“人”O15•我从不给孩子定远大的理想，但是我要通过我对人性的把握，对教育规律的理解去触发他们的理想，让他们愉快地完成学业取得好的成绩。17.家长对孩子不要期望过高，不要望子成龙动不动就让孩子做那些高不可攀的事18•孩子做错了事，不要一味地指责孩子，要具体指导他度过困难。19•教育改革，要紧的不是教育好孩子，而是教育好父母.20.教育必先教学做人，只要人做好了，升大学、搞创造、有所建树,不就是水到渠成的事情了吗李圣珍老师的“教子守则”是：1、如果用我们现在的家长那种高度社会化的思维去对待天性自然的孩子，那么，教育就像拔苗助长。2、教育孩子是一门神祕的科学，对孩子的心理要把握火候，采取的措施要恰当，使用的语言要到位，逐渐与孩子心意相通。3、家长和孩子难以沟通，是因为二者在人格上不平等。4、家长不要动不动就用“不好好学习将来就下岗”、“学习不好将来只能卖油饼”之类的话去吓唬孩子，其实孩子根本听不懂。5、如果父母不能成为孩子情感归宿，孩子的心就会“移情别恋”。6、一定要孩子多读那些能够进入他们灵魂的好书，这是让他们迅速成才的一大秘诀。7、孩子遇到困难，切记不要指责，要采取具体的措施去帮助他们逾越这些障碍。8、要赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺点，要实事求是地评价你的孩子，同时要注意你的表达方式，做到言岀必行，赏罚分明。9、要给孩子留出一点适当的空间，切勿尾随盯梢。10、不要对孩子说，你这不行，你那不行，这个危险，那个太难,要鼓励他们自己去探索。11、要学会欣赏你的孩子，不要单一化或者僵化地看待孩子的缺点,也不要将自己孩子的缺点与别人孩子的优点相比。12、我从不给孩子制订远大的理想，但是我要通过我对人性的把握,对教育规律的理解去培养他们的理想，让他们愉快地完成力所能及的工作，积小成而渐大成。13、教育之道，不外乎以心换心，精诚所至，金石为开，父母切记己所不欲，勿施于人。14、素质教育最要紧的不是教育孩子，而是教育好父母，尤其是母亲的...