大学生创新创业项目对能力培养的影响研究一以防灾科技学院为例•高等教育学论文大学生创新创业项目对能力培养的影响研究——以防灾科技学院为例李忠,康永刚,李翠婷,陈健,庞耀健（防灾科技学院,河北三河065201）摘要：为了解创新创业计划对大学生综合能力的影响作用，通过调查问卷方式获得样本数据，详细分析了创新创业计划对大学生应具备的十种能力的影响。结果表明,大学生创新创业计划对综合能力的提高具有重要影响。建议加大投资力度，提高覆盖面，让更多学生受益。关键词:创新创业项目；能力培养；影响；防灾科技学院中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）23-0065-02引言：目前，大学生就业难已成为不争的事实。一方面，大学生毕业人数年年递增而社会提供的职位却相对较少；另一方面，我国传统上仍以“吃皇粮〃、〃铁饭碗〃作为就业出路，就业观念陈旧［1］。但根本上还是部分大学生就业能力不强，尤其是创新能力、实际动手能力太弱，社会适应能力较差。各高校针对此问题，采取各种措施，想方设法提高大学生综合能力，其中就包括制定大学生创新项目计划，以提高大学生实际动手能力［2・5］。为此，教育部于2012年专门出台文件（教高函〔2012〕5号）支持大学生创新创业训练计划,旨在提升大学生的综合素质，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的高素质人才。早在2008年,防灾科技学院就认识到大学生创新能力培养的重要性,并于当年设立院级大学生创新项目，专门拨岀经费支持，之后每年申报一次，2012年后合并到教育部的大学生创新创业训练计划。到2013年6月，防灾科技学院已有99项大学生创新创业训练计划实施完成（其中有73个创新创业项目的负责学生已毕业参加工作）,有近500名学生参与，极大地鼓舞了大学生的创新意识和创业理念，提高了大学生的综合素质，提升了大学生的就业力。但是,创新创业训练计划对大学生能力的培养究竟有多大影响？对哪些能力影响较大？目前没有确切的答案。本文通过对防灾科技学院已参加工作的73名项目负责学生进行跟踪调查和分析,希望回答上述问题。管中窥豹,这从一个侧面也反映了我国高校创新创业项目对大学生能力培养的积极作用。问卷样本设计大学生应具备什么样的能力呢？对于这个问题，仁者见仁，智者见智。根据作者多年的企业工作和高校工作经历，大学生应具备十种基本能力［1］。针对大学生创新创业计划项目对能力培养的影响，作者进行了专门分析和研究，认为应具备文献搜索和阅读能力、论文及报告写作能力、实践动手能力、沟通能力、团队合作能力、组织能力、管理能力、学习能力、发现问题解决问题能力和总结归纳能力等,并以此设计调查问卷,见表格lo序力1小嵌*•朴.:•in56«02•1蛭細04洵通能力4(A2%5团M作能办42%2%6力44、快73趴3%8学习箱力I.H*i1(H09咬现可逊解朮討越能力tn珈2%10总纳归的能力42%一4%二、样本数据采集截至2013年6月，防灾科技学院已完成共99项大学生创新创业训练计划项目，有近500名学生参与，其中有73项的项目负责学生已经毕业，参加工作。以此作为硏究样本，通过E-mail或者QQ方式，共发放问卷73份,收回有效问卷69份，回收率达到94.5%。这些反馈问卷基本反映了大学生创新创业项目对大学生能力培养的影响。三、数据分析从反馈问卷看，回答"很大提高〃和〃有提高〃占绝大多数，其中有50.4%的学生回答〃有提高〃，有46.6%学生回答〃很大提高〃，二者之和为97%，说明大学生创新创业项目对各种能力的提高具有重要影响。对各种能力的回答分别如下:从表1中可以看出，经过创新创业项目训练后，大学生的文献搜索和阅读能力、实践动手能力以及学习能力都有提高；而写作能力、实践动手能力、学习能力大部分有很大提高；而在组织和管理能力方面,均有8%的同学回答没有提高,反映了大学生创新项目在组织能力、管理能力方面缺少培养，这与实际情况是一致的。四、结论与建议大学生创新创业项目的实施，为在校大学生综合素质的提高提供了一个难得的学习和训练机会，既满足了大学生强烈的求知欲望，也大大地促进了大学生实际动手能力的提高，实现了〃学以致...