关于解不等式组方法中的一种错解

关于解不等式组方法中的一种错解维普资讯2002年第10期数学学习与讨论..“≤一},只有把已学学问看成待制造成果,拓展、探去去索、去联想、去追根,才能把巩固学问与培育力量,..u(一]一手.e,拓展思维有机结合。以增加应变力量,制造能进展力,高数学素养,提适应素养训练的要求!可见.习学问的过程就是一个创新的过程,复对数函数中好玩的同异规律(吉林省抚松一中140)王美琳指导老师陈福珍350我们在学习对数函数的性质时,中在学习其值域时.由图象认真观看会得如下结论:()111Ⅱ时,g0且to;()2口101,g;且,时t0o()30口101,g0且时to;()401Ⅱ且1,g.时t0o由真数相同且大于1时,数值大则底小,对选(.A)例知o丁l则D2已t1。0(.g,)(1A)b。(1B)bⅡ即n与同正异负是推断对数式t取值og正负的一个规章.(0bC)1(0bD)1ⅡⅡ例1若lo^0,(.。2t2则A)gg(1A)b()ab1C0Ⅱ由同正异负法则,定0,判ab1排解(、,A)()bB1()bD0a1Ⅱ()由真数相同且小于1时,数值大则底数大B,对而选()D.由同正异负法则nb1排解()(,、,c、D)又关于解不等式组方法中的一种错解(吉林市江城中学高二七班120)朴东升指导老师邹春平300不等式①+,16②Ⅱ得≤2≤,..友爱的同学们,在平常的学习中,你或许会遇到这样的问题:例设厂()=O且.+X一上2一≤3≤1≤ⅡⅡ一b≤2.2≤b—n≤1④1一1≤22≤),1≤4),.’求厂一2的范围.()这是一道较简洁的例题,有的同学这样解:.一’一..③②+,02≤5③得≤6,..1一1≤221≤4≤),≤),0≤6≤2⑤r一1≤口一b≤2’l≤+≤’2b4Ⅱ②’.’一242,)=a一b47

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