福建省厦门市考研专业综合学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.穆勒提出了“求同法、求异法、求同求异法、共变法、剩余法”，这种方法是A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析2.正义是人类追求的共同理想，自古就是法的核心价值，但不同时期有不同的内容和表现，即使是同一时期、同一国家，对正义的理解和解释存在很大差别，但基本含义具有很大的相似性。对此所反映的正义的特征，下列表述不正确的是()。A.正义既有阶级性又有社会性B.正义既有普遍性又有特殊性C.正义既具有超时代性又具有时代性D.正义既具有客观性又具有主观性3.以下本币贬值的效应阐述不正确的是()。A.会使本国的经常账户收支状况改善B.会使本国的资本账户收支状况改善C.会推动本国物价上升D.会推动本国产量的上升4.共同犯罪人可分为()。A.组织犯、实行犯、帮助犯、教唆犯B.首要分子、帮助犯、教唆犯C.主犯、从犯、教唆犯D.主犯、从犯、胁从犯、教唆犯5.“充军”是()代创制的刑罚。A.明B.清C.汉D.宋6.根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知派学习理论为学生制定学习方案属于A.连锁学习B.言语联想学习C.规则学习D.问题解决的学习7.把宪法分为刚性宪法和柔性宪法是以()。A.制定宪法的机关为标准B.有无严格的制定、修改机关和程序为标准C.有无统一的法典形式为标准D.有无最高法律效力为标准8.犯罪未遂与犯罪中止的区别之一是()。A.犯罪的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主体不同B.犯罪未果的原因不同C.犯罪的结果不同D.犯罪行为不同9.被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.晏阳初D.梁漱溟10.“具五刑”是()时期残酷的死刑执行方法。A.宋朝B.五代十国C.明清时期D.秦朝11.A．-2B．-1C．0D．1E．212.市场利息率提高，()A.货币交易需求增加B.货币交易需求减少C.货币投机需求增加D.货币投机需求减少13.假定某公司去年每股付息0.19元，以后每季度按11%增长，资金期望回报率为14%，该股票市价为每股6元，则可知()。A.该股票被低估B.该股票被高估C.该股票市价准确反映了其价值D.由已知条件无法判断14.15.被宣告死亡人的死亡日期是()。A.判决宣告之B.下落不明满法定期间之日C.判决书中确定的死亡日期D.下落不明之日16.根据凯恩斯主义经济理论，当政府出现财政赤字时，一般应采取的主要措施是()。A.提高利率B.提高汇率C.减税并增加支出D.增税并减少支出17.成本递增行业的长期供给曲线是（）。A．水平垂直B．自左向右上方倾斜C．垂直于横轴的直线D．自左向右下方倾斜18.被称为基督教教父哲学的集大成者的是()。A.奥古斯丁B.阿奎那C.阿伯拉尔D.安瑟伦19.主张通过法庭的实际观摩学习来获取雄辩知识、提高雄辩技巧的是A.西塞罗B.昆体良C.柏拉图D.普罗泰戈拉20.关于通货膨胀的治理方法，理性预期学派的基本政策主张是()。A.采取紧缩总需求的政策B.限制工资和物---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---价的过分上涨C.由政府宣布将采取紧缩的宏观经济政策D.由中央银行控制货币发行总量，降低货币增长率21.根据新古典经济增长模型，人口增长率的上升()。A.导致人均资本的稳态的提高；B.导致人均资本的稳态的降低；C.不影响人均资本的稳态；D.导致资本折旧率降低。22.卢梭提倡的教育中的最终培养目标是()。A.社会人B.自然人C.全面发展的人D.雄辩家23.民事法律行为是合法行为，因此，民事法律行为的基本要素是()。A.合法性B.行为人有行为能力C.意思表示D.行为人有意思能力24.用数字0，1，2，3，4，5可以组成没有重复数字并且比20，000大的五位偶数共有()。A.288个B.240个C.144个D.126个E.122个25.在梁启超的教育思想中，群学之基是A.新式学校B.师范学校C.女子教育D.儿童教育26.构成法律关系主体的必要条件是()。A.权利和义务B.物和行为C.权利能力和行为能力D.法人和自然人27.下列表述不属于研究假设的作用是A.帮助研究者明确研究目的，限定研究范围B.是研究者设计具体方案的依据C.有利于对变量进行有效的控制D.研究只能验证假设，不能推翻假设28.如...