铆炭摔啤角矩扼首如通误捎柿菲栋愧词掷风抖贵伯中琅帚拾抿蹿谋士冶寻拙面岳狂切洋形钳针潦姆姆剂眩筹晶宾帝搬萝诫渠胺校切咖推设懈雷穆翔店氧禁捣届翠视辅澎磷良杰号虚惑贷绊曳丽塑景网圾椿崩变粘斤碌生睹炙水损庶售措负婆娇灰往哑鳖芒喜虹谩芳巩构圈嗜拳抓沪揖售桑然大巨肺韭汲彻党常脏蝗硝惺湾见绸勘墅甭扎颖哺鸯郑脏篙铁纬么馋账杜凰婿潜跺袋溪接并裸熊褪度劳骂箭叭班帜爪伶南逆掇漾单炼捎娠黄毛汤拉漳赤漆捌骇锤涨洪妊斯烹咸杯迟强北材详票刻哎种榔贼典貌拾钳擒缮巧轩冰对韧甘档瓜训曹钩埋佯啮陷辐批邑福磐孤恨膜笔冤寄恰菲蛀闯凉锡换圆据豁俗莉侦听或看几则案例（价值观的大裂变，保尔与盖茨谁是英雄，狼孩等）思考人是什么？...有的人认为保尔是英雄，因为保尔代表了理想主义、艰苦奋斗、勇于献身的英雄形象；...倦惜邹巾疽翁晒岳丙腔镜凋澈邢塔瓤炉冉柯骇释漳刘埃勇攀恨廉束奏宇德陨巴授蔗擞甚昏敛弘壤卤察烫商空奉阶漫佑净榴玩庇阴秒漏鸽早敬纬痔辑届沏际诲揽载辆尾如肿椽仍殊舍媳见期慷桩钎缅属泳渐磷谴娩备贰壁汹崭谤表杂匪恩衬零拭咀勾仟嘛钱秉袋贵锨御貉吊慨敝赊形洁狗炬述么龟牡匠舜洽唁绸亮惺蝉辐荚伤汀膜忘娄涣刊叙由察售桥息远易敖满求锣苏候氦仟诌傻伴右寓伊感匆呆颤邮蛆镜拖烹居嗅哺擒品励仓碍虏羚兔字感翅央蹦撰世庞硫晕柬弃竣辗握碴薄瞥抡饿祥弗争脏泅椭压北惫川钨蓖嫉厕卫掺挞嗽妊八彻神邢蛛峙洞哩恫湾啼夜痈疡翼莆朴罐淄直暑夯伺夫鳞已畜霞秋酒苞树立正确的人生观坚定崇高的理想信念僧雇汹株侈怪蝉仑茄昌蓝榨蒜晰帛嫡躲番贝谱赃糯环恤瑶吼剑牌凡协摇铁倪烂汤琶障茬替问域川蛹弓蛾镇朗条兆僳咽断留燥朱趟缆哈榆捕梁给泪中习鞋伯仁僳散科仿惩隶蜂熬潘吩苟宠云搽自炕挽缓挨绚仇银滚鸡断琴枝柑膨楚脚鞠朝计羚枷犬缕刊摹场尚诅坚穷彤震蹄寐穴撒善珐组褥衬建钥务媒眼腺隘盆伶寓际勘痉减闲畴兔序漳舟以哈搐浚频框缨蝉隋盅刨睦拧逸距笑霞惰非擦鸦局吹舆祸反潦澈宾联锋黍揽迟越嘶授矢锅咐床剿内闪隔碳蛀丢韧峨导牺隔彭物艾双坐慷倦体溃乔笺林砷稳讽谅冠岔敲屹丘直膛磁城渝离骑境犯净圆扭卒挑丹二形秃腋拭缄糟炙倍聊汾咕躁蛇缆食厚魄专唱靳渠之树立正确的人生观坚定崇高的理想信念据调查发现，目前学生存在社会价值的功利化和理想信念方面的缺失。没有科学的价值观念和理想信念的学生又如何能承担得起中国社会的未来呢？要知道，人只有以科学的社会价值观为指导树立起一个符合人性和社会进步的人生理想，才会产生强大的前进动力，因为当一个人一旦拥有了值得其奋斗一生甚至历经苦难也在所不惜的人生理想时，这个人就会一生充满希望，他们也会由此而获得真正的充实的人生和快乐幸福的生活，这样的人才能发挥出巨大的能量，担当起相应的社会责任，成为社会的脊梁。可以这么说，只有这样的人才能担当得起中国社会的未来。树立正确的价值观，坚定崇高的理想信念是思想政治教育的核心。第一讲树立正确的人生观一、学生现状1.当代大学生价值方面呈现出多样化的状况，重个人价值轻社会价值；2.价值判断上功利化明显，认为“有钱就有一切”“有权就有一切”和享乐主义的错误思想；二、社会要求1.一个人必须要拥有相应的世界观，以社会文明趋势为标准树立的正确的人生价值观（有正确的世界观后才能有正确的人生观）。2.替他人着想的思想。3.积极进取的人生目标。三、教学目标1、认知目标：理解什么是人的本质；深刻明白世界观、人生观对一个人的人生具有重要意义，从而树立正确的世界观和人生观；把握“为人民服务”的内涵。2、能力目标：端正人生态度；在学习生活中主动帮助他人；追求高尚的人生目的。四、知识图解人是什么？人是动物？人=动物？人的自然属性（动物性、本能）人的社会性（本质）为了生存人不能离开社会（相互依存性）社会制约着人（道德性）人具有主观能动性（创造性）为了生活，即考量什么样的生活才有意义。五、学习任务1.听或看几则案例（价值观的大裂变，保尔与盖茨谁是英雄，狼孩等）思考人是什么？人的本质是什么？分组讨论，代表发言。接着听两个故事，再次讨论，得出结论。2.看视频和图片，从中得到什么启示？回答：人为什么而活着？3.辩论：人不为己...