现代教育思想在中考试题命制过程中的渗透和体现灵武市教研室刘学科现代教育把人作为教育的元点和主体，以人是目的，以人为本。教育学家杜威提出了教育即生长(生命原则)、教育即生活(生活原则)、教育即经验的改造(创造性原则)三原则，把教育看作是一种人自我建构的实践活动，是一种生活方式。本次课程改革无论是理念，还是课程的呈现等均很好的体现了这些思想。因而，对现代教育的评价也必须遵循现代教育的这些特点，否则，课程改革势必会穿新鞋走老路。反思目前我市教育的现状：“坐中学”的确使学生学到了系统的学科知识和解题技能，培养出了很多的高分数学生，社会也以学生考分的高低评价学生、评价教学、评价教育。分数成了一俊遮百丑的饰物，使许多学生不能得到全面发展，个性得不到张扬，反而使一些学生变得自私，甚至使一些学生产生了严重的心理障碍，与现代社会对人才的身心发展需求相距甚远。如何发挥评价的导向作用，使教育成为学生幸福感、尊严感、安全感增长的有效途径。这些年我们做了一些有益的尝试，产生了较好的效果。现就中考命题过程中现代教育思想的渗透做一反思，以便今后更好进行评价方面的工作。一、为学生的可持续发展和健康成长奠定坚实基础学生的健康成长包括身体的、心理的和智能等方面的成长。教育就是使学生的这些方面都得到全面的“生长”。作为学生人生转折点的中考的导向性，将对教师的教学、学生的学习乃至人生起重大作用。因此，基础知识和基本技能的全面考察将是首要考虑的方面。但这些基础知识又必须是学生人生可持续发展所必须的，基本技能则不仅仅只是学生的解题技能和应试技能，而是适应自身可持续发展所必须的自我学习技能。如实验题：如图所示，在使用电工钳时，手柄上刻有条纹的橡胶皮，可以起到____和________作用；手柄较长而钳口较短，从杠杆原理来说，可以起到_______的作用；刀口薄而锋利，是为了剪切物体时，起到________压强的作用。(填“增大”或“减小’’)这个题没有考学生的死记硬背，而是给出一些与教材所学内容相关的文字和图表信息，让学生在根据已有知识进行判断的基础上，回答相关的问题，考察学生获取信息和利用信息解决问题的能力。再如：读某区域等高线地形图回答：(1)图中的河流流向_______________方向。(2)若把河水引向C处，有AC和BC两条路线供你选择，你将选择_____________路线理由是___________________________________.教育即生活，教育即人的生活方式。因而，我们尽可能的把基础知识和基本技能的考察，放在学生熟知的生活和生产场景中。如：某同学在探究影响菜豆种子萌发条件的实验中，设计制作了以下三个实验(在其它条件均适宜的情况下，A低温处理，保持3℃-5℃；B晒干的土壤；C隔绝空气)。据图回答：(1)(2分)你认为该同学设计的上述三个实验会使种子萌发?____________理由是_______________________________.(2)(4分)该同学还绘制了菜豆种子从萌发到形成幼苗的过程示意图，据图回答(要求在[]内填序号，_________上写名称)：①在菜豆种子中，[]_________是新生植物体的幼体，[]_________发育成幼苗的[7]，[]_____________发育成幼苗的[8]。②幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，太阳光照射后就会变成绿色，原因是____________。以上来自学生的“生豆牙”生命科学试题。让学生感觉到所学科学知识，就是来自于我们的生活，学习科学知识就是为了解决身边所出现的问题，从而产生进一步学习的冲动和欲望。试题也更多的关注学生自身的安全和健康问题，如：人体所需的营养素可以通过食物不断得到补充，但有些同学由于偏食，使生长发育出现障碍。因此医生建议同学们要合理膳食。星期天妈妈买回了鸡蛋、牛肉、羊肝、豆腐、白菜、芹菜、西红柿，大米、面粉、食用油等食物，请回答以下问题：(1)有些同学只爱吃鸡蛋、牛肉，不爱吃白菜、芹菜、西红柿等蔬菜，常此以往会造成身体缺乏_____________________________________。(2)小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你建议他多吃以上食物中的_____________。小芳由于每天看书学习时间过长，晚间视力有些模糊，你建议她多吃以上食物中的_________(3)小亮体检时血常规化验单...