关于小学教学任务方案及布置关于小学教学工作计划及安排在新的学期里，我校以邓小平的“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。一、工作要点：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。3、加强教研组建设，激活全校教师参与科研的热情，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实提高我校的教研水平。二、具体工作：1、以课程设置为突破，全面落实新课程标准。本学期，我校根据上级的布置，及时调整课程结构。开学前的集中式通识培训，更新育人观念，使全校教师人人走进新课程。本学期，我们要把师资培训工作贯穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和培训，使广大教师确立新课程的基本理念：倡导“交流、合作、探究”的教育方式，促进学生生动活泼地主动发展。构建平等、合作、和谐的师生关系，由单一化向多元化转变。教师的角色应发生三大转变。即；由知识的传授者转变为学生学习的促进者；由教学活动的管理者转变为学生学习的引导者；由居高临下的“知识垄断权威”转变为平等参与学生的研究。教师必须学会开发课程资源，具备开发课程和整合课程的能力。学生的学习方式将发生很大变化，由单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。自主学习、合作交流和实践探究都是重要的学习方式。本学期的学习主要以校本培训为主，要把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化构建学习性组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。2、以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养。本学期，我们要抓住本次“课改”的关键――课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索。课内渗透课外延伸我们要有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。合作探究开放课堂我们要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。弹性目标答案多元我们要在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。渗透生活形成素养在教学中，我们要注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。3、抓好一年级新课程的实验工作本学期，我校一年级进入国家新课程实验，新课程体现了先进的教学理念，昭示我们必须改变以往的教学方式确立新理念。本学期，要求一年级任课教师用课程的新理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，积极参与相关的系列活动：①集体备课：分语文、数学、生活与品德、体育、艺术五个备课组，单周大集中，双周小集中②每月出一期《课改简讯》，有关教师积极撰稿。③每月开展一次课改沙龙。④本学期出好一期体现新理念的“课改”专题校刊。⑤一年级“开课日”活动⑥请专家来校上课作讲座⑦一年级新课程语文、数学、艺术三门学科的教学论文评比。⑧一年级数学新教材评优课活动。4、立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。集体备课个体实施本学期开展集体备课活动，先由一名担任公开课教师主讲――分析教材，讲解教学目标、教学思路以及创设的情境，再组织教师讨论，发表各自的见解，然后进行个体实施，通过上公开课――组织听课――讨论评议，以改进教学方法。这样，既发挥了集体的智慧，又体现了每位教师的教学个性，加强了课堂教学研究...