继续教育是提高教师素质重要途径为了适应我国社会主义社会建设的需要，为了适应我国早日实现四个现代化，必须科教兴国，然而科教兴国在于人才的培养，这些人才的培养在于教师的培养，要想培养出更多更好的人才就必须提高教师的素养，提高教师的素养又在于对教师的继续教育，常言说，活到老学到老，只有不断地、认真的努力学习，进取，才能获得更丰富的知识，才能适应四个现代化的需要，所以教师必须自觉的进行继续教育，继续教育是提高教师素质的唯一途径。一、只有继续教育，才能提高教师的师德提高学生的素质的关键是教师队伍的素质，因此，应首先注重对教师素质的提高，这样才能建立一支事业心强、思想修养高、业务素质好的教师队伍，为此教师应该自觉地学习，努力提高自己的政治文化、业务水平，进行自觉的继续教育。首先应该努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色的社会注意理论，从而坚定教师对社会主义的信念，坚定社会主义办学的方向，树立起崇高的道德情操,使教师自尊自立，洁身自爱，真正成为孩子们学习的榜样。二、只有继续教育，才能树立正确的师观教育观念的强与不强，在于继续学习，不断努力提高自己的教育观念，不断的更新教育观念。教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，一个优秀的教师肯定认我一定能教出出好学生，我的学生一定会进步，这种期望就是教师的教育观。当一个学生出人头地的时候，教师感到自豪和欣慰，这就是教育观的结晶，教师的观念直接影响着他们的知觉判断。教师的教育观念的不断转变要靠继续教育思想的不断提高如果只满足现实的教育思想观念就无法满足于现实社会的建设的需要。要适应这种需要，就必须自觉地进行学习，改变自己陈旧的教育观，进行推陈出新。从观念上不断地实现四个转变，才能不断地从整体上提髙人才的竞争，提高素质的质量，培养跨世纪人才是时代的需要，要完成这一伟大而艰巨的任务，靠教师，靠教师的教育观的不断更新，这种不断的转变和更新还要靠自己的继续学习。三、只有继续教育，才能提高育人师能要培养高素质的人才，教师除了具备一定的政治、思想、道德素质以外，还要具备教书育人的师能，而这种师能的提高，于自己的不断努力和学习，这也是继续教育的一个主要方面。要想提高教师的师能，必须不断的学习现代教育理论和教育信息，使教师从理论的高度去认识素质教育的意义。并依据理论、学生心理特点和现代素质教育目标的要求，面向实际，面向未来对学生进行教育，全面提高学生的综合素质,这就是教师继续教育的必要性和实践性。教师能力的大小，不断的提高大部分是要靠自己主观的努力学习，原来的现有的知识是有限的，由于社会的不断进步、不断的发展，知识停留在原来的水平是不行的，必须根据人类社会的实际需要进行不断的学习，才能更好地更快地培养出有用的人才，比如现在电脑在各中学、小学已进入了课堂，这是一个新鲜的事物，电脑将来进入家庭这是一个必然趋势，然而我们教师也就必须对电脑有些了解有些掌握，否则就适应不了现代化教学，这就迫使教师必须不断的进行学习，只有不断的加强学习才能迅速提髙自己的文化、业务素质，才能大大提高教育教学质量。任何一名教师都具有他自己的师德、师观、师能，但是如何去不断提高就要靠继续教育，继续教育是一种动力，这种动力就像火箭发射的推动器一样，推到着火箭的发射，这种动力的大小完全靠自己的努力，自己自觉不断的学习，这样才能是自己不断的提高，才能适应培养跨世纪人才的需要，否则必须被教育所淘汰，为实现四个现代化的需要，教师的继续教育势在必行。在教育上的改革，必须提高教师的素质教育，继续教育就是提高教师素质的唯一途径，其他道路别无选择。