语文综合性学习案例－戏曲大舞台语文综合性学习案例戏曲大舞台策划者：湖北潜江市徐李中学杨烁项目创意：开辟学习教材的新视角提高学生的文化素养激发学生对祖国民族艺术的热爱之情。项目名称：戏曲大舞台时间范围：xx年春参加人员：一个教学班的学生，语文教师一人主要活动：查找资料、欣赏戏曲片段、学唱戏曲片段、总结交流[过程描述］我带领学生学习了七年级下册语文第四单元综合性学习、写作、口语交际、戏曲大舞台，赏析了有关的名段，例《夫妻双双把家还》、《天上掉下个林妹妹》、《苏三离了洪洞县》、《谁说女子不如男》，引起了学生___戏曲的浓厚兴趣，让学生了解了中国戏曲特有的文艺形式，体现了劳动人民的智慧和创造。中国幅员辽阔，地广人多，各地都拥有丰富多彩的地方戏曲，而京剧已经成为我们引以为自豪的国剧，今天就让我们走进这一块民族文化的瑰宝——戏曲天地中去___它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。我在讲课前，让学生通过了一个星期的自主学习，大家收集了有关戏曲的资料，并欣赏学唱了一些戏曲名段。全班同学自由组合，分出四个小组，通过小组比赛的方式，完成这一环节的活动。１、戏曲知识竞答分三部分：必答题、抢答题、赏析题。２、首先是必答题的比赛：每轮每个小组回答一题，共有三轮。第一轮第一组请准备：与希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏剧的剧种是什么？第二组：素有“东方歌剧”盛誉的是什么？第三组：享有“中国戏曲之母”雅称的是什么？第四组：请说出你从电视中看到的戏曲专题节目的名称（至少两个）。（教师作简评）：四个小组发言的同学看来都事先把课文认真预习过了，对戏剧的剧种、盛誉、雅称、节目名称都回答对了，让我们大家给她们一点掌声。（全班热烈鼓掌）第二轮第一部分第一组：（问）戏曲的角色分为哪些行当？第二组：我国戏曲采用哪些艺术手法表现人物？第三组：请说出至少三种“旦”的角色类型。第四组：戏曲表现生活的基本手法是什么？（主持人简评，公布该轮得分）：第一组回答的很准确加十分；第二组回答对了一半，另一半是其它组的同学帮助回答对的，二组加五分；第三组回答完全正确加十分；第四组同学也回答正确加十分。下面进行第二部分的比赛。第二部分抢答题比赛请看屏幕抢答题规则：在主持人报完题后说“开始”以后，才可以举手抢答，犯规取消回答本题资格。如答错，本组其他同学或其他小组同学可对本题继续抢答，但分值减半统计。（各组作好抢答准备）第一题：列举元代杂剧种中至少三位作家及他们的代表作品。第二题：列举至少三个___现代京剧的剧目名称。第三题：京剧四大名旦分别是谁？第四题：中国戏曲起源于哪些形式？第五题：请说出下列演员分别是哪一个剧种的代表演员——严凤英、袁雪芬、常香玉、梅葆玖。第六题：京剧四大须生分别是谁？第七题：戏曲表演艺术有哪些技术方法？第八题：京剧的前身是什么？它还吸收了哪些剧种的部分剧目曲调和表演方法？（主持人公布本轮累积得分）：本次抢答题共八题，每题十分。一组抢答累积得分45分；二组抢答累积得分20分；三组抢答累积得分65分；四组抢答累积得分70分。本轮比赛正确率最高是四组，犯规扣分率最高是二组，二组加油！大家对四组齐喊一声：向你学习！第三轮将比赛的方式公布后，教室里的同学们感到又激动、又新鲜，个个都欢欣的想试试。我告诉大家比赛结束后，开始播放四个戏曲ＶＣＤ或录音片段，要求各小组派代表说出剧名、剧种以及该剧种的唱腔特点，请各小组做好准备。Ａ、《夫妻双双把家还》（主持人评价）Ｂ、《天上掉下个林妹妹》Ｃ、《苏三离了洪洞县》Ｄ、《谁说女子不如男》（主持人总述三轮比赛成绩）：戏曲知识竞答三轮比赛总分成绩公布：三组105分，取得本次冠军。经过前三轮的比赛，通过大家的表现看出大家一定在课前认真的查阅了有关戏曲的资料！为了激发大家的探究热情，我先领头给学生表演唱《说唱脸谱》赢得了学生们热烈的掌声，然后播放ＶＣＤ让学生欣赏戏曲节目。请学生看一组节目：《说唱脸谱》。表演唱《说唱脸谱》并展示手工制作的脸谱，表演后脸谱张贴于黑板（多媒体展示脸谱）请学生看另一组的表演（片段连唱、个人...