各种各样的灯晨间活动1、做好晨检工作，提醒幼儿插好晨检卡，做好带药幼儿的登记工作。2、幼儿自选游戏活动：科学区、语言区、美工区。重点指导科学区：灯的发展史图片展。语言区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生发明电灯》。集中教育活动（一）：认识常见的灯活动目标：1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。2、了解灯的发展免，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动准备：1、日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯）。2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。活动过程：1、谈话：了解光明对人的作用。假如天黑了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？引导幼儿说出光在生活中的作用。2、看录像，了解灯的发展史。有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像《知识窗》节目，了解不同的时期人们所使用的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。3、认识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。（1）出示节能灯、防爆灯。教师：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同别的灯有什么不同？有什么特殊作用？（2）你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。（3）幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。4、讨论了解各种灯的不同用途，并对其进行分类。（1）教师：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿互相讨论回答（霓虹灯、感应灯、彩灯、花灯、冰灯、信号灯、矿灯等）。（2）看录像：按灯的不同用途进行分类。照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。交通用：车灯、红绿灯、信号灯。观赏用：冰灯、花灯等。（3）介绍几种特殊的灯。教师：还有几种灯比较特殊，如医院的无影灯，它是医生做手术时用的灯。还有幼儿园的紫外线照射灯，它可以消灭空气中的细菌。5、让幼儿发挥想象，谈自己想发明哪些灯？活动延伸：在操作区中投放各种废旧物品及电池、电线、小灯泡等材料，让幼儿尝试制作各种灯。集中教育活动（二）：“灯炮亮了”活动目标：1、让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。2、培养幼儿独立思考能力和对科学探索的兴趣。3、教育幼儿日常生活中注意安全用电。活动准备：干电池，1.5v电一珠、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等，数量与幼儿数相等。幼儿已有关于电池正、负极的知识。活动过程：1、出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。2、幼儿动手操作，探索其中的秘密。（1）讲解操作的方法。幼儿边操作边探索，把每样东西一端放在电池的负极处，另一端在电池正极处小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。（2）幼儿自由研究操作，教师巡回指导。（3）请幼儿互相讨论操作结果。（4）请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。3、教育幼儿安全用电。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，更不能随便碰电源、电线。户外活动：长凳游戏活动目标：1、利用长凳发展幼儿的平衡、钻爬、跨跳、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳，提高动作的协调性。2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并积极动脑的意识。活动准备：木制高30厘米、宽20厘米长凳6条、海绵垫2块，地毯若干、呼拉圈8个，小凳子4个，录音机，磁带。活动过程：1、幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟随教师做热身操。2、将活动器材及内容介绍给幼儿，向幼儿讲解游戏规则。3、教育幼儿园在跨跳、过“桥”时，注意安全，不要跑得太快。4、激发幼儿活动兴趣，鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。（1）跨。幼儿分两组自由进行跨跳练习，将凳子横放成“三”字型，由起死回生点依次跨过后，从两侧跑到排尾。（2）钻爬。将两组中间凳子依次架起，幼儿进行跨眺，钻爬再跨跳的练习。（3）平衡跨跳。①将凳子摆成一条直线，引导幼儿从凳子上快速走过，跳下。②将凳子拉成斜线，幼儿...