高中语文人教选修中国现代诗歌散文欣赏文档诗歌部分第一单元井无题川江号子1含答案

井春无题川江号子1.读准字音(1)单音字①汲取()②瞥见()③虔诚()④倾听()⑤摇曳()⑥蛊惑()⑦袒露()⑧沥血()⑨吹拂()⑩漩涡()答案①jí②piē③qián④qīnɡ⑤yè⑥ɡǔ⑦tǎn⑧lì⑨fú⑩xuán(2)多音字①屏②澄③曲④仆⑤号⑥血答案①bǐnɡ/pínɡ②chénɡ/dènɡ③qū/qǔ④pū/pú⑤háo/hào⑥xuè/xiě2.辨清字形(1)(2)(3)(4)(5)(6)答案(1)蛊惑酒盅(2)烦忧干扰(3)清澈撤退撒网(4)吹拂仿佛沸腾(5)墓碑暮色招募(6)搏斗博大胳膊《井》1.“井”的象征意义是什么?诗人是如何描绘“井”这一形象的?答:答案在此诗中,“井”象征着一种坚韧、高洁的品格,这品格显然是某一类人才具有的。这首诗写于20世纪40年代,在当时的特殊背景下,这首诗无疑会起到一定的鼓舞人心的作用:鼓励大家众志成城、同仇敌忾,顽强地应对民族的苦难。诗中对“井”的描绘是层层深入的。首先是粗略的概括,以“草叶”“天空”“浮云”为衬托,特点是“完整和谐”;接下来,以“荒凉的寂寞”“孤独”反衬“澄澈的丰满”,以“冷寂的心灵”接通“黑暗的地层”和“无边的宇宙”,并用“洗涤”保持自我;最后,“静默,清澈,简单而虔诚”,完成了对“井”的素描和透视。2.“井”的命运遭遇是怎样的?诗人是如何表现“井”的遭遇的?“井”和外界的关系是怎样的?答:答案“井”的命运遭遇表现“井”遭遇的方法“井”与外界的关系“井”是一个无私的、坚韧的奉献者,默默地承受着外部世界带来的痛苦诗中设置了一个“我”与“你们”的对话情景,从侧面展现“井”的遭遇“被屏弃于温暖/之外”“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”被“淘汲”和“扰乱”任“花叶腐烂”在心灵深处因垃圾淤塞而“被遗弃”《春》3.如何理解《春》中的三组意象?答:答案在穆旦这首诗中,我们可以发现三组不同色调的词语。其一是强烈而动感的:火焰、摇曳、渴求、拥抱、反抗、伸、推、点燃。其二是静态的:绿色、土地、看、归依。这是草与花朵的对立,春天内在的对立;也是“醒”与“蛊惑”的对立,是人生青春期躁动的欲望与诗人沉思形象的对立。“窗子”是一种媒介,它分隔又联系了“欲望”与“看”,从而带来第三组体现着张力共存的词语:紧闭、卷曲、组合。这三组词语相互交织,组构了诗歌的基本框架,也奠定了诗歌沉挚、坚实、富有现代感的抒情基调。语言紧凑而充满张力、节奏饱满、意象集中。4.《春》这首诗的两个诗节之间有什么关系?答:答案第二节与第一节形成明显的并列与相互对应的关系,但是第二节在主题上更深化了一步,由大自然春天的绚烂转向了生命春天的迷惑和痛苦。这种痛苦正是一种现代的自我意识的体现。《无题》5.这首诗为何采用虚拟的情景?答:答案这首诗以虚拟的情景展开全诗的诗境,充满了奇特的浪漫主义想象:先是战士壮烈地仆倒在大风雪里,然后是鲜血随着雪的融化而滋润树木和小草,再就是雪后的平原上一派安宁的景致。全诗先后有四处表示将来的用法,把这些虚拟的情景勾联起来:“将仆倒……”“将随着……”“会袒露……”“将吹拂……”这种虚拟的方式,暗含着作者的无限崇敬和希冀之情。6.这首诗里的象征和隐喻各有什么作用?答:答案这首诗采用了象征和隐喻的手法,使诗意变得含蓄、隽永,悲慨、怀念、平静等等复杂的情绪包蕴其中。值得注意的是全诗意境的整体象征和“大风雪”的比喻意义:全诗所构造的意境具有强烈的象征意味,特别是“天青”“水绿”“鸟飞”“鱼游”象征着一派祥和宁静的氛围;“大风雪”写的是自然景物,实则喻指现实的残酷战争和灾难,与之相应的“雪后的平原”喻指经历劫难后的国土。须仔细体会这些象征和隐喻的含义。《川江号子》7.这首诗是怎样表现“川江号子”的?答:答案“川江号子”是较为常见的题材,容易写成一种应景的咏物诗。这首诗着眼于作者的内心感受,用力刻画号子和船夫带来的心灵震动。诗中主要有两类意象,一类是听觉意象,如“呼号”“回声”“吆喝”“长啸”,用来描写号子;另一类是视觉意象,如“悬岩”“漩涡”“木船”“桨”“云”“树”“野庙”等,一部分用来直接描写船夫,一部分用来侧面烘托号子。在阅读过程中,这两类意象交汇在一起,给人...

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