老师姓名费飞学生姓名教材版本浙教版学科名称科学年级七上上课时间7月日:–:课题名称长度和体积测量训练教学目标注意单位的换算以及测量方法教学重点刻度尺的测量需要估读到分度值的下一位教学过程1.完成下列单位的换算：50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米2.下列单位换算正确的是（）A.120米=120米×（1/1000）=0.12厘米B.250米=250米×100厘米=25000厘米C.4000厘米=4000×（1/100）米=40米D.355微米=355×3.上海东方明珠电视塔高468米，合_________千米,_______________厘米.北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,____________厘米.4.图1－32是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（）图1－325.用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1.74厘米，1.78厘米，则小球的直径应取多少？()A.1.78厘米B.1.765厘米C.1.77厘米D.1.76厘米6.要测量如图1－33中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（）A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值．图1－33B.用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度．C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B．7.如图1－34，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为厘米，铜丝的直径毫米．图1－348.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（）A．要把量筒平放在桌面上B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度C．量筒只能测液体体积不能测固体体积D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平9.一瓶矿泉水的体积是500．10．在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（）A.更大B.更小C.一样大D.以上三种都有可能11．准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（）12．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2．比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_______（选填“甲”或“乙”）．（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是__________厘3．课后小结上课情况：课后需再巩固的内容：配合需求：家长_________________________________学管师教研组长签名教研主任签名