浅谈高中阳光体育开展现状及对策中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2013)03-000-01摘要为了提高高中生的身体素质，近年來各高中学校均开展了“阳光体育运动”，但是其发展的过程中存在着很多的阻碍和困难。本文対高中阳光体育当前实施状况进行分析，重点对新课程背景下如何冇效地实施高中阳光体育进行探讨，结合实际提出了一些有效对策。一方面希望能够引起高中教育者及体育教师的重视；另一方面希望能够为今后高中阳光体育运动的进一步开展和实施提供一点参考。关键词阳光体育高中体育教师态度现状对策“走向操场、走进大自然、走到阳光卜"，2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央启动了全国亿万学生阳光体育活动工程。本次讨论主要针对高中“阳光体育运动”运动的重要性、进展及阻滞前进的原因进行分析，对如何有效的制定“阳光体育运动”的相关措施展开深入的研究。一、阳光教育的提出背景相关文献指出，我国大部分学生身体素质逐渐下降，且视力不良、肥胖的发生率直线递增，为了改善我国青少年体质状况研究，教育部在2006年12月23日学校体育会议中提出“阳光体育运动”，国家教育部门严格要求每个学校必须保证学生每个学习口有1个小时或至少1个小时的锻炼，加强青少年对体育运动的热爱，培养学生的兴趣，让体育运动成为学生生活中不可缺少的一部分。在“阳光体育运动”开展的过程中因家长、社会、器材不足、师资配备等方面因素的影响，均会阻碍“阳光体育运动”开展。二、阳光教育运动的重耍性开展阳光教育的目的是追求学生身心的健康发展，通过体育教育可有效的促进高中校园内体育锻炼的地位，增强学生主动参与的积极性，还可增强学生健康水平和身体素质。从教育方面开来，开展阳光体育可以全方位的提升学校办学教育理念的层次和含义，可以冇效提高全面综合发展教育质量。从发展的角度可以看出青少年健康和国家的命运紧密相连,青少年是国家昌盛、社会进步的希望。开展阳光体育教育会使高中校园浓烈的体育风气和氛围逐渐增强，为了终身体育打下良好基础。因此阳光休育教育具有重要的作用，提高高中生健康体质的同时，还促进学生全方位发展。三、开展阳光体育运动现状现在的学校都能根据自身的情况开展丰富多样的课外体育活动，比如大部分的学校每天都会进行半小时的广播体操、个别的学校在假期组织学生参加有意义的野外夏令营活动、北方的学校则会利用冬天天然的环境组织学生进行滑雪等活动，还有些学校设立了一系列的年度阳光体育计划，拟定了每个项目每个阶段的主要流程和标准。根据文献指出，只有全国少部分的重点学校才能够把“高中阳光体育”的思想理念渗透给学生，由于普通的学校资金不足、缺乏必要的器材和场地，所以不仅教师对学生缺少阳光体育的概念性输入，大部分学生也是对阳光体育的意义模棱两可。在普通学校，除去课余时间，学生每天的运动时间基本不到1个小时。四、教师对阳光教育的态度根据调查，全国体育教师对阳光体育运动是表示很赞同，认为阳光体育不仅可以推动学校的体育教育的发展，也正在为我国体育事业做着坚持不懈的努力，为我国培养更多优秀的体育人才。但是相对于落实工作，多数体育教师表示山于校园面枳和体育器材的缺乏，让一些计划性的活动很难得到顺利的进展；另外，国内普遍学生的家长都希望学生把孩子的精力都放在文化课上，认为运动安全问题威胁了孩子的正常生活和健康，进而忽视了学牛体育特长的开发，由于缺少体育锻炼，如今青少年的身体素质正在逐渐的减弱，很多学校毕业的学生都无法进行升入人学的军训训练，相关报道指出，我国青少年的身体素质正在接受世界级的考验，阻碍阳光体育发展的重要原因止是这些物质上的基础不够牢固及家长对孩子的过分呵护导致的。五、问题及对策(-)场地、器材问题及对策：约束学校阳光体育教育开展的最主耍的两个因素为器材、场地，相关的教育行政部门应该向社会公共的体育馆及免费运动设施或者优惠对学校学生优惠或者免费开放，协助条件困难的学校改善体育教学条件；建议学校在节假日或课余时间向学生开放教育设施；在活动时间允许学牛自带运动器材等。(-)时间问题及对策：很多的学校强制...