2021幼儿园大班精选教案有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人焚烧了自己，在平等和睦的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”绚烂地开放。下面我给大家带来关于2021幼儿园大班精选教案，便利大家学习。2021幼儿园大班精选教案1【活动目标】1、能说出春节里感爱好的事，并按照歌曲的构造创编歌词。2、能唱准跨度较大的音，把握好切分音。3、感触新年的喧闹，体验欢乐的心情。【活动预备】钹、鼓、鞭炮等。【活动过程】1、谈话：小伴侣们是怎样庆祝新年的?新年里，你听到了哪些声音?2、学习新歌《新年的笑声》。(1)出示钹、鼓和鞭炮，仿照它们的声音。(2)学习节奏型：________X0A、用身体动作表示节奏型。B、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。(3)幼儿完整观赏歌曲，理解歌词。A、老师示范演唱。B、提问：你闻声歌里唱了什么?C、幼儿有节奏地念歌词：重点把握切分音。(4)幼儿集体演歌唱曲。A、幼儿集体学唱。B、师与幼儿接唱。C、边唱边表演。3、创编歌词。(1)沟通：在新年里你还闻声哪些喧闹的声音?(2)师按照幼儿说的示范编歌词。(3)幼儿按照歌曲的构造创编歌词。(4)师带着幼儿演唱新的歌词。4、律动：幸福拍手歌。【活动延长】1、利用晨偶尔嬉戏时光，启发幼儿以个别交谈或小组研究形式继续沟通新年里的见闻。2、在区域里用其它的节奏来表现钹、鼓和鞭炮的声音。2021幼儿园大班精选教案2活动目标：1、学歌唱曲，感触歌曲的柔美意境，唱准歌曲中的休止符。2、培养幼儿敢唱，喜爱歌唱的情感。活动预备：1、和歌曲相匹配的图谱。2、图片若干。活动过程：一、谈话活动导入1、师：现在是什么天啦?冬天会有什么呢?你喜爱冬天吗?2、师：今日教师还给小伴侣带来了一首关于冬天的好听的歌，你们想听吗?二、老师清歌唱，幼儿感触歌曲的柔美意境，为图谱配图片。1、师：你们刚才闻声了什么啊?歌曲中有几种花啊?2、师：现在我要请小伴侣来把你刚才闻声的歌词，贴到我们这个图谱上来。3、幼儿尝试在图谱上贴图片。4、老师和幼儿跟钢琴伴奏读歌词。三、幼儿学歌唱曲，唱准歌曲中的休止符。1、幼儿看图谱第一遍学歌唱曲。2、幼儿跟着钢琴的伴奏演唱。3、在图谱中的休止符让幼儿用自己想到的动作表示。4、分小组演歌唱曲。四、图谱逐步退出，让幼儿记忆歌曲演唱。1、师：今日教师要来提高这首歌曲的难度，你们有没有有信念唱好呢?2、师：现在我要拿掉几幅图片，考考小伴侣。3、幼儿尝试看短少图片的图谱演歌唱曲。4、增强难度，继续逐步的退出图片，让幼儿来演唱。五、完毕活动师：今日我们学习了一首好听的歌曲，回家后教你们的爸爸妈妈唱一下好吗?活动反思：我这节活动采纳“先嬉戏，后学唱”的设计思路，让孩子一边嬉戏一边用无意注重感知整首歌曲，待初步形成比拟清楚稳定的认知之后，在实行独自练唱的普通流程。活动中，我选用孩子比拟感爱好的“找不同”嬉戏，并借用传递嬉戏为载体去让孩子不断认识歌曲。传递嬉戏相对它的动作难度和构造比拟容易，特殊是它不给孩子增强记忆负担，从而把记忆空间留给反复观赏歌曲的旋律和歌词。在动作设计上，又用了特定的动作表现歌曲中的延伸音和休止。这样，更好协助孩子直接有效解决了歌曲中的演唱难点。在找不同嬉戏的图片挑选上，我也有按照歌词内容挑选了开在树上的梅花，开在天上的雪花，开在窗上的冰花，同时设计了3个难度，让孩子们按照自己的需求去挑战。通过观看图片也能反复感知歌词。同时，这些图片也给孩子们一种审美情感的提升。我们幼儿园在做唱歌活动的研讨中感觉以前的唱歌模式以示范仿照为主，大局部通过图谱、动作等载体来协助幼儿从观赏歌曲到练唱再到解决重难点，到最后彻低学会演歌唱曲。我们现在正在尝试像本次活动活动通过嬉戏通过无意注重让孩子在嬉戏中先认识再学习。这也合乎《纲要》的精神和幼儿身心理进展的特点。真正让孩子享受由嬉戏变唱歌的高兴。2021幼儿园大班精选教案3活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与办法。2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。3.提高自我庇护的意识与能力。本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容波及社会、安康、科学、美术等多个领域，力求既合乎幼儿的现...