中小学校舍抗震加固及鉴定若干个问题探析摘要：若中小学校舍全部加固将超出政府支付能力，必须从工程抗震角度，视建筑物不满足鉴定标准的指标类别和程度，在安全性和经济性之间寻求解决方案。本文阐述了中小学校舍抗震加固与鉴定的若干个问题，对中小学校舍抗震加固设计提出一些建议，最后用实例加以说明。关键词：中小学校舍；抗震鉴定；加固Abstract：iftheprimaryandmiddleschoolschoolbuildingsallthanthegovernment?sabilitytopayreinforcement,mustfromtheAngleofseismicresistance,theengineering,dependingonthebuildingsdon，tmeetthestandardofappraisalindexcategoryanddegree,inthesafetyandeconomicbehaviorbetweenseeksolutions・Thispaperexpoundstheseismicstrengtheningandidentificationofprimaryandmiddleschoolschoolbuildingsoftheseveralproblems,forprimaryandsecondaryschoolschoolbuildingsseismicstrengtheningdesignandpresentssomeSuggestions,withthelastinstaneetoillustrate.Keywords：primaryandmiddleschoolschoolbuildings；Aseismaticappraisal；reinforcement中图分类号：U457+.3文献标识码：A文章编号：校舍安全直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。2009年，国务院决定实施全国中小学校舍安全工程，将学校建成最安全、家长最放心的地方。规定要求各类教学用房的设防类别均予以提高，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强抗震。对某小学教学楼进行全面检测、鉴定和分析，根据鉴定评价结果，提出了加固设计建议。1、抗震加固与鉴定的若干个问题1.1装配式钢筋混凝土楼盖结构的鉴定与加固横墙最大间距主要为保证横向地震作用下有足够的抗侧力构件和顺利传递地震剪力的途径。因此，最大间距与楼盖的刚度有关。抗震规范把楼盖按刚度分为3类，即刚度较大的现浇或装配整体式楼盖，中等刚度的装配式钢筋混凝土楼盖和刚度极差的木楼盖。对横墙布置最大间距，必须遵守横向地震作用下横墙的最大距离以不使纵墙出现平面外破坏为准。由此可见，在确定横墙的最大间距时，应综合考虑上述因素及技术经济指标和使用上的合理要求。《建筑抗震鉴定标准XGB50023-2009）第5.2节表5.2.2对砌体房屋刚性体系抗震横墙的最大间距作了规定，同时在表5.2.14-1体系影响系数值规定：“当横墙间距超过表5.2.2最大值4m以内时，楼层的墙体综合抗震能力指数计算时应乘以0.90的体系影响系数”。也就是说：当抗震横墙的最大间距超过表5.2.2对砌体房屋刚性体系抗震横墙的最大间距规定值4m以内时，可以通过第二级鉴定验算楼层的墙体综合抗震能力指数，当该指数大于等于1.0时，应评定为满足抗震鉴定要求；只有当楼层的墙体综合抗震能力指数小于1.0时，才需进行加固，且应根据建筑物现场情况采取切合实际的方法，并非必须通过加固使原有房屋抗震横墙的最大间距满足表5.2.2的规定，而是只要通过加固使楼层的墙体综合抗震能力指数大于等于1.0即可。但在实际中小学校舍鉴定、加固过程中，不少单位不能做到不同情况区别对待，只要抗震横墙最大间距不满足表5.2.2的规定，就要想尽办法使其达到表5.2.2的要求。如上世纪五六十年代建造的装配式钢筋混凝土楼、屋盖的学校教学楼，抗震横墙间距一般为9〜11m,大于表5.2.2规定，但超过值均在4m以内。鉴定、加固设计时千篇一律，通过在原有预制钢筋混凝土圆孔板上增加现浇钢筋混凝土叠合层，将原来的装配式楼盖改变为装配整体式楼盖，这样，理论上横墙间距就满足规范要求了。然而，实际情况却并非如此：首先是预制圆孔板混凝土强度等级一般为C28左右，对其进行大面积人工凿毛处理难度非常大，往往处理不到位，清理不干净，造成后浇叠合层空鼓、开裂，与原有预制板结合不好，有的现浇层甚至除了增加荷载外，根本形成不了整体式楼、屋盖结构；现场还发现有的施工单位为了赶进度、节省人力，就直接将公路凿毛的机械用到楼板凿毛处理上，这种机械振动相当大，用它对砌体房屋的楼、屋面板进行大面积凿毛，将直接损伤承重墙体，特别是楼、屋面板附近的墙体，这样不但达不到加固效果，反而降低了结构的抗震能力。当少数横墙间距超过表5.2.2...