张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级历史课案课题：第13课海峡两岸的交往课型:新课执笔:王伶俐集备时间：2013年4月3日教学时间：年月日_________班第_______小组学生姓名___________学习目标：了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。学习重难点：1.党和政府确立的和平统一祖国的大政方针2.“和平统一，一国两制”的对台基本方针自主学习指导：（相关知识）台湾问题名称的演变：据史书和历史文献记载，中国古代称台湾为“夷州”（三国）、“流求”(隋唐时期)、“琉球”（元朝）、“东番”（明初）、“台湾”（明中后期）。《明史.鸡笼》篇第一次使用“台湾”这名称。台湾是我国领土的史实与法律依据：三国时期，吴国孙权派将军卫温率万人船队到“夷州”（今台湾），加强了大陆与夷州的联系；隋朝炀帝三次派人去琉球（今台湾）；元朝设立澎湖巡检司，加强对台湾和澎湖的管辖，并每年从那里征收盐税；1661年至1662年，郑成功打败荷兰殖民主义者，收复台湾；1683年清军进入台湾，第二年，清政府设置台湾府，隶属于福建省。1895年，中日《马关条约》割让台湾、澎湖列岛给日本。1945年9月9日，台湾回归。二战期间，中英美《开罗宣言》从国际法角度证明了澎湖列岛、台湾及其附属岛屿是中国领土。1945年，《波茨坦公告》重申这一点。台湾问题的概念：或者叫台海问题或者两岸问题，是指从1949年中华人民共和国成立与以蒋介石为首的国民党集团退守台湾，至今所衍生维护国家主权和领土完整问题。台湾问题的由来：第一：1949年从祖国大陆败退到台湾的国民党蒋介石集团盘踞台湾。第二：1950年，为了阻止人民解放军解放台湾，美国第七舰队开进台湾海峡。从此，台湾与祖国大陆隔海相望至今。（一）推进祖国统一大业1、阅读p65第一自然段，以时间为顺序学习总结党在推进祖国统一大业的道路中做出过那些决策（1）新中国成立后，党和政府明确提出__________________________.（2）20世纪50年代中期,又确立了争取用________________的方式解放台湾的思想。（3）改革开放以后，党和政府又确立了_______________的大政方针。（4）不久,在邓小平提出“_____________”的科学构想的基础上，形成了“_______________,_______________”的对台基本方针。2、党和政府对台基本方针形成后在推进祖国大业的过程中取得显著成就是什么？带着问题p66阅读第一段内容1987年，台湾当局被迫调整了“_______”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸同胞近_______年的隔绝状态被打破。两岸关系发生了历史性的变化。思考：两岸为什么说是近三十八年的隔绝状态？3、随着海峡两岸的交流日益密切，还有那些重要的民间活动，阅读p66第二段课文内容，找出答案：（1）______年台湾成立了______________会，______年祖国大陆成立了____________________会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话.（2）1992年，两会就“________________________”达成共识。（3）汪辜会谈：________年，海协会会长_______________和海基会董事长_____________在新加坡举行会谈，将“_________________,____________”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。4、阅读p66第三自然段找出江泽民的八项主张：______年江泽民提出现阶段发展两岸关系的八项主张。对八项主张的内容中的六项做到了解大意。要记住第一项“坚持________________原则是实现和平统一的基础和前提”。这八项主张是新时期推进_____________________的指导思想.（二）日益密切的交往20多年来，在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，海峡两岸在以及经济、文化等领域的交往蓬勃发展。海峡两岸经济上、互补互利的局面初步形成。拓展探究：为了完成祖国统一大业，毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人分别提出了怎样的主张？完成表格内容：时间政策新中国成立初五十年代中期毛泽东改革开放后邓小平江泽民课堂反馈：1．台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”目前指导我国解决这一“乡愁”的基本方针是A．战争...