高中二年级班主任工作计划中学二年级班主任工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我整理的中学二年级班主任工作安排，希望对大家有所帮助。中学二年级班主任工作安排1为了让本班学生在高二其次学期接着养成良好学习、生活、行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，拟订班级工作安排如下：一、班级现状分析本班是从高一其次学期起先组建，是四个文科选修平行班之一，共有学生55名学生，女生31人，男生24人。经过一年的教化，从学情视察来看，大部分同学应当纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但重组新班的分班成果两极差距大，学困生面积比较广，进三分之一；在学生自我管理中缺乏领头羊，凝合力比较弱；极少部分学困生的负面影响和破坏力还很大，严峻干扰班级正常的管理。二、指导思想：根据学校校长室、政教处的工作设想，坚持“以人为本”的办学思想，以抓好学生行为规范教化为前提，以打造“平安校内、和谐校内”为保证，全面深化素养教化，全面提高学生整体素养，全面关切每一个学生健康成长，深化社区、家庭，主动引导学生开展校内文化及社会实践，培育团结、文明、求实、创新精神，塑造高超四中学生勤学奋进的新形象。结合本班的实际状况，实行学校德育工作设想，主要是在班级管理当中突出学生主体参加，强化学生习惯养成、行为规范教化和平安教化，提高社会责任感、创新精神和实践实力，培育学生具有健全人格，为下学期步入高三做好打算。三、班级工作目标：1、以“一个中心、两个基本点、三个学会”为抓手，形成深厚的竞争氛围，培育一批有竞争实力的学生，努力营造“团结奋进，信任自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风。“一个中心”是指：以学习为中心。学习是学生的天职；“两个基本点”是指：保证纪律和卫生；“三个学会”是指：学会做人即道德上做个好人，学习上做个能人；学会学习即学习上要不断进取，培育学习实力和创新精神，并要持之以恒；学会处事即为人处事要以诚信为准则，正值利益为标准。2、主动协作完成学校布置的各项德育工作，如黑板报出版、平安教化、文艺活动等活动。3、为6月9日的学业水平考试主动备考。四、详细工作要点：1、熟知学生，做学生的挚友由于本人任教整个年级的历史课程，进入高一时对本班全部学生就起先相识，又经过一年半的干脆管理，对班级状况、对学生的基本状况比较熟识，但还需加强沟通，特殊是与其家庭的沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、抓好班级常规管理，加强习惯养成教化为培育学生的自我管理实力，在班级管理中，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。详细工作分全局统筹（刘树华）、学习（罗婉欣）、课堂纪律（麦丽苹）、劳动卫生（姚靖欣）、体育活动（何振飞）、班级文化宣扬（谭晓媚）五大方面，将制定详细的班级制度，有专人负责，让学生自主管理。由班委、团委成员、组长为骨干，加强对学生的早读早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，刚好反馈。由此树立和谐的班风，营造主动向上的教室环境，为学生创建良好的学习条件。3、为学生供应宁静的学习环境设置值周班长，由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作；刚好反馈班级纪律状况，保证日常学习的正常进行；加强纪律约束，严格执行学校日常行为规范和班级德育管理细则；对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生，绝不姑息纵容，为学生供应宁静舒适的学习环境。4、帮助学生制定学习目标，引导自主学习安排在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个主动向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚...