高二下《文化生活》导学案学科：高二政治课时：授课时间：年月日课型：新授课备课教师：课组长：送你一句话：为中华之崛起而读书。周恩来时事述评：时事评说：你的看法：课题：第十课第二框思想道德修养与科学文化修养【学习目标】（一）知识目标1、识记思想道德修养与科学文化修养的含义。2、理解思想道德修养与科学文化修养的关系。3、探讨追求更高的思想道德目标的要求。（二）能力目标1、引述公民基本道德规范，评析思想道德修养与科学文化修养的关系，说明加强社会主义建设是我国发展先进文化的重要内容。2、讨论：面对日常生活中的道德冲突，如何在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。3、讨论：提高科学文化修养对提升思想道德修养的重要性。（三）情感、态度与价值观青年学生在学习文化知识中要追求更高的思想道德目标，选择并践行正确的道德原则。【学习重点】追求更高的思想道德目标【学习难点】思想道德修养与科学文化修养的关系【设疑自探】（勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，在预习的同时熟记重点基础知识。）自学教材P108-112完成以下填空一、直面生活中的思想道德的冲突1、道德冲突的表现（1）____________进程，使大批农民成为城镇居民。（2）____________的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题。（3）____________的普及，使人们进入社会交往的新天地。2、解决道德冲突的途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的____________修养和____________修养，不断追求更高的____________目标。二、在科学文化的陶冶中升华1、科学文化修养（1）含义：指人们在____________、文史知识、____________等方面自我教育、自我提高的过程。（2）内容：学习____________、____________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。（3）途径：参加____________的文化活动，自觉接受____________的陶冶。（P110）（4）意义：升华____________境界，提高____________的本领，成为一个有益于人民的人。2、思想道德修养人们通过____________等方式，不断提高____________认识、____________判断水平，陶冶____________情感，养成良好____________，形成正确的____________、____________、____________，树立____________的过程。3、二者关系（1）良好的____________，能够促进____________。（2）加强____________，能够促进____________。（3）一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有和的人。（P111）三、追求更高的思想道德目标1、原因加强自身的____________修养和____________修养，是一个无止境的过程。我们要不断追求更高的____________目标。2、要求（1）努力学习___________的科学理论，坚定________________________共同理想，逐步树立____________远大理想。（2）要脚踏实地，重在____________，要从我做起、从现在做起、从___________做起。【解疑合探】探究一.有人认为，科学文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然。探究点二追求更高的思想道德目标郭明义，当代“雷锋传人”，第三届全国道德模范。他平凡朴实的言行在震撼着人们心灵的同时，也悄悄地改变着周围人在现实生活中已经形成的一些观念。某校高三(3)班同学以“走近郭明义，学习郭明义”为主题开展探究活动。请你共同参与。【了解郭明义事迹】1996年起，郭明义每天都提前2个小时上班，15年相当于比别人多干了5年的工作；1990年起，累计献血6万毫升，是他自身血液的10倍多；1994年起，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款共计12万元，先后资助180多名特困学生……他是生活中最常见的“好人”，在浴池给老人搓澡，每次下楼时都捎上邻居的垃圾，一辈子没占过别人便宜。其实他只是做了一些普通的好事，但好得太持久，太纯粹，以至于让人无法理解和相信。问题：请运用《文化生活》的知识，分析郭明义的事迹对我们追求更高的思想道德目标有哪些启示。【质疑再探】1、关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是()A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B.科学知识的学习是文化修养的内容C．知识文化修养与思想道德修养相互...