全市“两学一做”学习教育工作督导方案全市“两学一做”学习教育工作督导方案为推进“两学一做”学习教育有力有序有效开展，根据《中共安徽省委学习教育协调小组关于印发〈全省“两学一做”学习教育工作督导方案〉的通知》（x学组发〔20**〕x号）和《中共xx市委学习教育协调小组关于印发〈全市“两学一做”学习教育工作具体行动方案的通知〉》（x学组发〔20**〕x号）精神，现就做好全市“两学一做”学习教育督导工作，制定如下方案。一、督导工作职责督促所督导单位领导班子和领导干部全面贯彻中央和省、市委精神，认真抓好学习教育；了解掌握所督导单位学习教育进展情况，负责任地向被督导单位提出意见建议;及时报告所督导单位学习教育典型经验和出现的新情况、新问题，开展跟踪督查。二、督导工作重点（一）动员部署情况1．是否及时传达学习习近平总书记在安徽视察时发表的重要讲话精神，研究制定贯彻落实的具体措施。2．是否及时传达学习中央和省、市委关于“两学一做”的要求，特别是习近平总书记重要指示和王学军书记、李明书记重要讲话精神。3．是否制定“1+X”实施方案和具体行动方案、宣传方案、督导方案，及时召开动员部署会，对学习教育进行周密部署，对领导班子学习教育作出安排。（二）组织保障情况4．是否加强组织领导，成立相应机构，落实各级党委（党组）主体责任、各级党组织书记第一责任人责任。5．是否开展党员组织关系集中排查，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。6．是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。．是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。8．是否组织开展基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干培训。9．基层党委是否对所辖党支部进行全覆盖、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---全过程现场指导。10．各级党校、行政学院、干部学院是否把“两学一做”学习教育融入干部教育培训。11．是否为不同类型党员提供适合的学习材料，保障必要的时间、场地、经费等。（三）专题学习讨论情况12．是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划，明确自学要求，引导党员搞好自学；是否按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。13．是否加强分层分类指导，对全体党员、乡科级党员领导干部、县处级党员领导干部分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否落实农村、社区、国有企业和非公企业社会组织、窗口单位和服务行业、机关事业单位等具体方案要求，设计务实管用的学习载体，切实提高学习效果;是否加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。14．是否丰富学习手段、创新学习形式，组织开展先进事迹宣讲、集中辅导、知识竞赛、主题征文等活动，组织参加知识测试活动。15．是否组织指导基层党支部每季度召开一次全体党员会议，围绕三个专题开展学习讨论，“五查五看”是否落实到位。（四）创新方式讲党课情况16．是否组织指导党支部对讲党课作出安排，是否结合今年建党95周年活动，在“七一”前后集中安排一次党课。17．是否组织党员领导干部在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课，党课内容是否做到“三个讲清楚”。18．是否组织党校教师、讲师团成员、先进模范等到基层一线党支部讲党课，推动基层党组织书记和党员联系实际讲党课。（五）召开党支部专题组织生活会情况19．是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会，按要求征求意见，开展谈心谈话，进行党性分析，查摆突出问题，提出整改措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。（六）开展民主评议党员情况20．是否组织指导基层党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---组织评定的程序，对党员进行评议。21．是否依据民主评议和党员日常表现，确定评议等次。是否对优秀党员予以表扬;按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。（七）认真抓好问题整改情况22．是否分别针...