关于印发《盘锦市农村中小学骨干教师培训方案》的通知两县教师进修学校：为贯彻落实《盘锦市2009—2011年送教下乡工程方案》，进一步提高农村教师素质，建立农村中小学教师队伍培训、提高的长效机制，有计划地对农村中小学骨干教师进行重点培训，促进农村教育的可持续发展，特制定《盘锦市农村中小学骨干教师培训方案》,现印发给你们，请遵照执行。附：《盘锦市农村中小学骨干教师培训方案》盘锦市教师进修学院二o—o年三月五口抄报：省基础教育教研培训中心、市教育局---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---盘锦市农村中小学骨干教师培训方案为贯彻落实《盘锦市2009—2011年送教下乡工程方案》,建立农村中小学教师队伍培训、提高的长效机制，结合我市骨干教师培训的实际，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，深入践行民主科学教育思想，树立为促进教师专业化发展服务、全面推进课程改革服务、提高教育教学质量服务的意识。坚持以新课程理念培训为核心，以提高实施新课程的教学实践能力为重点；理论与实践相结合，突出实践性；集中培训与个人研修相结合，突出个人研修，对中小学骨干教师进行有针对性的、高质量的培训。以骨干教师队伍素质的优先发展，带动全市农村教师队伍整体素质的提高，进一步提高教育教学质量。二、培训对象农村中小学骨干教师。三、培训目标——提高政治素质和师德修养。全面贯彻党的教育方针，增强责任感和使命感，具有健康的心理、完善的人格，为人师表，成为教师、学生良好的榜样。——更新教育观念。树立现代教育理念，形成正确的人才观、质量观和学生观，提高理论文化素养，增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---——掌握基础教育课程改革与发展的动态。更新知识结构，拓宽专业知识，提高学科的专业素养，促进教师专业化发展。——提高实施素质教育的能力和水平。能够运用现代教育理论指导教育教学实践，不断提高教学技能，为逐步形成新课程理念下的个性化教学风格和教学特色奠定基础。——把握基础教育的教育科研动态。善于发现教育教学中的问题，开展课题研究，提高科研水平，推动农村教育教学的改革和发展。——掌握现代教育技术。掌握使用计算机、多媒体手段辅助教学和远程教学的方法，将信息技术与学科教学有机整合，并能带领其他教师运用和实施现代教育方法。从2010年起，对全市农村中小学骨干教师开展培训，到2011年,完成842名农村中小学骨干教师培训工作。四、培训内容本周期农村中小学骨干教师培训的内容主要包括三个方面:教育理论与教学能力、教育教学实践与考察、课题研究。内容一教育理论与教学能力主要内容：当代教育思想、基础教育改革理论与实践、我国基础教育改革趋势、问题和对策，课程标准、新教材与课改教学案例分析,课程资源开发与利用，课程改革背景下的教学评价与学生评价，教育技术应用，中小学教师专业化发展特点与规律等。内容二教育教学实践与考察主要内容：骨干教师实践课（采取教学设计、上课、自评（反思）、互---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---评以及专家点评等方式）、中小学教学案例评析、交流教学经验、教育考察等教育教学活动。内容三课题研究主要内容：中小学教育研究方法，课题开题准备（包括选题、收集资料制定研究计划、拟定研究提纲、填写课题研究计划书、开题报告等），确定研究课题，并在岗位上实施研究，撰写课题研究报告、结题等。鼓励教师写教育日记、教学反思等。五、培训形式骨干教师培训主要采取：集中研修、在岗自学、研讨交流、教学实践与考察、跟踪指导等方式。1.集中研修集中研修应结合学科特点和骨干教师实际，主要采取专题或系列讲座、专题研讨、课题指导、现场教学评析、典型案例分析等培训方式进行。2•在岗自学按照骨干教师培训计划和培训专题，骨干教师在岗位上收集相关资料，查阅文献书籍，紧密结合基础教育改革和本学科的教学实际，认真学习新理论、新知识、新技术、新方法，做读书笔记，写教学反...