下营中心学校关于开展“小手拉大手，文明一家人”主题活动实施方案为全面贯彻落实中央、省、市委关于教育扶贫帮扶工作相关文件精神，顺利完成精准扶贫脱贫任务，充分发挥学校教育的主阵地作用，影响带动每个家庭和社区，促进全区精神文明建设，我校根据区教育局相关文件精神决定组织开展“小手拉大手，文明一家人”主题实践活动，特制定本实施方案。一、指导思想：以培育和践行社会主义核心价值观为根本，进一步加强和改进学校德育工作，着力培养广大小学生的良好文明素养，同时发挥每个孩子的纽带传递作用，影响带动家庭和乡村，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，激励整个社会”的活动目的。二、活动主题：以“小手拉大手，文明一家人”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高村民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、活动计划：（一）加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。成立活动小组：组长：白发录副组长：许正荣俞柒成员：郭卓么李志琴朵琳杨云秀文思英马全太杨占有李帮康杰刘存财杨万才许正军（二）充分发挥学校教育的主阵地作用开展教育活动。将文明礼仪教育渗透到课堂教学、校园活动、实践体验、评价激励等方方面面，全面提高全校学生的文明素养。1、根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求加强日常管理强化文明礼仪意识。2、充分发挥各个学科课堂教学的主渠道作用，利用课堂教学充分渗透文明礼仪教育，对学生文明礼仪教育进行渗透并开设文明礼仪校本课程，有针对性地开展文明礼仪教育。3．开展学习教育活动。通过开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明乡村教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。“六个一”教育活动的具体内容为：---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）开展一次国旗下宣讲活动。队组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明乡村文明校园的重要意义。（2）开展一次主题班会活动。各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。（3）开展一次“小手拉大手，文明一家人”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。（4）制定一套有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每月表扬一个文明班级，每月表扬一批文明学生。（5）充分利用每个孩子是家庭与学校之间的纽带作用，开展一系列“小手拉大手，文明一家人”活动，比如“小手拉大手，文明安全出行”。以“文明出行，保障安全”为目标，每个孩子与父母一起学习交通安全常识，提高交通安全意识，遵守交通规则，为创建文明乡村贡献一份力量；“小手拉大手，当好文明小使者”，鼓励引导每一名小学生在家当好文明小使者，积极向家长宣传文明礼仪知识，与父母一起遵守文明礼仪规范和社会公德；“小手拉大手，共建文明家园”。每名小学生都从讲好个人卫生，帮助家里打扫室内外卫生入手，与父母一起维护家庭环境卫生；“小手拉大手，敬老爱亲献爱心”。结合“四德工程”建设，以---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---弘扬中华民族“敬老爱亲”传统家庭美德为核心，让每个孩子在学会理解家人、感恩父母的基础上，养成“尊敬父母，孝敬老人，尊重他人”优良品德（6）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，文明一家人”活动家庭测评试卷。四、反馈总结：1．开展“文明在我家”评比活动。在学校中评选出10个文明先进家庭。2．举办“文明养成大讨论”。推选十位学生进行本次文明共建活动论述。“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一...