2022年课改实施方案第一篇：2022年课改实施方案***中心学校2022年课改实施方案为加快新课程改革，我校在近几年课改实施的基础上将进一步深化课堂改革，提升教育教学质量，推进学校内涵发展。一、背景分析近两年来我校围绕“努力提高教育教学”这一办学理念，深入实施新课程改革，在转变教师的观念，创新教学形式，打造高效课堂的等方面进行了积极探讨，初步形成“充分预习、交流展示、点评升华、当堂检测”四步教学模式。目前存在问题:1、课改缺乏评价、保障、激励机制。2、过程管理不力，课改实施大打折扣。3、部分教师对课改认识肤浅，我行我素，课改行动滞后，致使我校课改出现三个不平衡：教师发展不平衡，学生发展不平衡，班级发展不平衡。具体表现：（1）预习环节部分学科流于形式。预习题设计草率，各学科学习时间利用不尽合理，对于重视不够的教师所教学科预习时间没有保障，预习情况落实不力，学生支差应付。（2）部分教师要求不高，没充分利用评价机制，以致课堂学生参与不积极，说话声音低，课堂效率低下，当堂检测流于形式。（3）预习任务、检测内容未完成的同学没进行跟踪落实，学生的学习成绩没有保障。二、实施动力任何改革都不是一帆风顺，面对课改中各种阻力与困难，我们顾虑重重。中心校近期采取“走出去、请进来”的办法为我校下---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了一场及时雨。兄弟学校的成功经验给我们以启示：1、领导在改革中要敢于承担责任，要有矢志不渝的精神来承受外来的压力与课改的阻力，在过程管理中要甘于付出。2、要学习确兄弟学校的课改先进经验，更要学习贵校善于“拿来”，勇于“创新”的精神，让名校的先进经验在我校落地生根，并开花结果。3、实施精细化管理，持之以恒落实好每个细节。三、实施目标学习借鉴先进经验，优化完善课改细节，加强过程落实评价，提升教育教学质量，力争创建课改名校。四、具体措施针对我校实际，围绕课改存在问题，经校委会商讨决定本学期努力从以下几方面把课改工作做细做实。（一）搞好学习，借鉴创新我们组织教师（每周有计划、有侧重）认真学习各地先进经验学习材料，要求教师结合自己的课改实际写出学习感悟，并利用学校教研组、年级组组织的课改论坛进行交流研讨，通过借鉴吸收将先进经验内化为自己的课改做法。在学习材料的同时，我们鼓励教师网上学习，并为教师提供更多的外出学习的机会，进而亲身感受名校的风范，亲身体验名校的气魄。通过多种渠道为我校的课改提供有意的帮助和借鉴。（二）尝试集体备课制定“二合一的教学案”为使教师备课能站在学生的角度，为使备课能更好地服务于学生的“学”，我校将尝试在统一时间进行集体备课，制定“二合一的教学案”。具体要求：1、以年级组为单位编写“二合一的教学案”，围绕学情精心设计。2、提前一周备课，利用周二晚自习进行集体备课，由年级组长组织集体研讨学案设计，科任教师分工备写。3、晚自习后教导处检查登记教学备写情况，并---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---进行签字盖章，对于未完成备课任务者，周四进行复查。4、经教导处签字盖章的教案案交由文印室印刷。5、教学案设计要求：（1）明确三维学习目标和重、难点。（2）指导、强调学生学习文本教材，并要求学生写出学习的收获与困惑（防止学生一开始就做预习题，而不去构建教材知识体系）。（3）设计预习提示。教师根据教材内容和学生情况设计预习学案，学案编写要求遵循以“问题”为线索的原则，把学生应该掌握的知识、技能编成内容具体、要求明确、有一定梯度的预习题。问题设计注重体现知识的形成过程。（4）教师进行自主预习指导。要突出预习方法、步骤、时间要求等，指导、提示学生适时进行交流。（5）针对不同学生分层设计当堂检测内容。（三）预习、过关两环节抓细抓实只有保证质量的课改才是有生命力的，才是有出路的。为确保教育教学质量，我们将抓实抓细预习、过关两个环节。预习过关具体时间安排：1、根据校情、学情确定各科预习时间（单位：分钟）：科目语文数学英语物理化学政治历史地理生...