中心工作计划3篇中心工作安排3篇时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心中心工作安排3篇，希望对大家有所帮助。中心工作安排篇1一、指导思想贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在教化教学工作中的引领、指导与服务作用，促进教化教学质量的提高。二、总体工作目标（1）扎实开展教研活动，做好教学各环节的探讨，注意营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高教化教学质量。（2）建设老师队伍和教科研队伍，促进广阔老师教学教研实力的提高和专业发展。（3）推动科研工作，促进课题探讨，促进内涵发展。三、分项工作安排（一）常规教研活动工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。工作内容与措施：1、教研组、备课组细心筹划学期教研工作，制定安排；并定期总结；备课组划分以高三为重。2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。3、教研活动（包括会议）材料按现行方法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市中学统一）、地点实行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期实行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当支配活动的时间段。（4）小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康教化等组）以教研组为单位开展活动。（5）每周活动支配由教研组长备课组长研讨会（碰头会）确定。6、活动内容要扎实，活动方式要有效。围绕提高教学质量，探讨备课、上课、作业、辅导、考试各环节着重探讨探讨学生的学习和成长以及老师的发展，探讨落实学校提倡的有关工作。7、结合实际，实行适当形式求得实效，例如学习与培训、专项训练、专题研讨、集体备课、听课评课说课、教学技能竞赛，教学设计与学案设计、考试探讨与试题研发、教化教学案例分析、专题（专家）报告、阅历（反思）沟通、学术沙龙等。运用一般话。建议：现阶段每周的教研组、备课组活动，要支配肯定时间的专题学习，支配1次公开课活动，并落实好集体备课活动。8、各组在开展有效工作的同时，加强老师职业志向的再培育，提升组员职业追求意识，以促进每位组员主动成为教研人员，打造名副其实的教研团队。9、教科研中心人员、教研组长、备课组长要不断学习，在思索、探讨中工作，提高教研组织实力、创新工作实力和管理水平。10、定期召开教研工作会议，常常进行个别沟通，刚好总结，表扬先进，督促相对落后的教研组、备课组优化工作，不断推动整体教研工作的进步。11、教科研中心人员深化各组，随时调查探讨，对教研工作先进组织和个人提出表扬，对不主动参与活动的成员建立谈心、指责、通报制度。（二）落实市教化局有关文件精神，开展随堂听课工作目标：建立有效的课堂，让学生成为课堂的主子，让学生获得学科学问和学习实力，全面提高课堂教学质量。主要措施：①围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动，深化课堂,发觉亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。②发挥教研组、备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的带头和示范作用，促进老师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动实力。③落实市教化局有关“领导干部进班听课”的文件要求，做好服务与沟通工作。④以课堂教学为抓手，本学期完成对新进30位老师听评课活动，促进新老师群体的专业发展。（三）老师学习与培训工作工作目标：建设一支师德高尚、业务精良、行动有力的老师队伍。本学期工作重点：引导青年老师又快又好地...