---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.中学20xx年-20xx年学年度上期科研（文化建设）工作计划2.20xx年音乐教师工作计划范文1/12中学20xx年-20xx年学年度上期科研（文化建设）工作计划中学习___-____学年度上期科研（文化建设）工作计划本学期学校教学科研工作要紧紧围绕吴校长提出的：“大力弘扬学校文化，全面提高办学质量，深入推动内涵发展”的指导思路，树立“文化立校、科研兴教、质量强校”意识，继续坚持“以提高教师科研素养为抓手，以深化课题研究为支撑，以文化建设为助推，以校本科研为重点，抓住学校课程建设一契机，全面推进学校教改科研工作。一、学校教改科研工作总体思路是：围绕“边学习、边研究、边应用”的科研模式，以“四维五段”课堂教学研究为重点，以高、中考研究为抓手，积极---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---推进“十三五”课题研究，成功举办新一届教育教学年会和科研活动月，全面助推学生质量上新台阶。1．继续推进中央教科所《生涯规划课题研究》；2．我校继续推进“十三五”市级课题《络环境的自主、协作和探究式学习研究》的实施工作；3．积极筹备和申报四川省集课大数据课题研究：4．继续开展非物资文化课题的研究和深化工作；5．积极准备申报德育课题研究；6．做好学校自主项目研究。二、推进“四维五段”课堂学习模式研究组织参研人员，撰写论文，第34届教育教学年会的评选时，我们要求学校各课题组成员原则上写课题论文。。召开专题研讨会，制定本学年结题研究计划、专题总结、研究课例设计等，各子课题组在本学期推出了相应实验教学案例，并注意了对课堂教学设2/12计、课件、实录、说课、评课、课后反思、集体研究记录等原始资料的收集整理。教研组必须开展1课题专题研究，包括中心议题、目的、教案、研究课、课后研讨等环节。做好资料管理存档工作（研究方案、问题记录、课件、课例、会议记录等等）三、继续坚持微型课题（小专题）研究小专题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。作为教师，积极开展小专题研究，本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，开展小专题研究，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教育教学水平，有非常积极的现实的意义。做好以下工作制定方案，明确课题研究要达到的阶段性和最终目标，制定研究方---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---案，选择研究方法（文献研究法、行动研究法、实验研究法）等。搜集资料：资料收集包括阅读书籍、查阅历史文献等，包括通过实地调研访谈获得直接研究材料，还可以通过体验取得有关材料，并对材料进行整理归纳，为下一步研究做准备。实施研究。小专题研究的核心是行动，行动是研究方案付诸于实践的过程，是一个寻找问题解决的过程。研究的过程性材料要充实，一手资料是撰写论文最生动有力的素材。原始资料如果不及时记录，到需要时再去追忆、收集，则为时已晚。因此，老师们要注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注意记录、反思和总结。小课题研究要注意淡化形式、注重实效，立足于个人的特点、兴趣和爱好，着眼于解决问题。教师要注意与同事间的合作与交流，必要时寻求专家引领。表达成果。成果表达方式很多，除了研究报告、论文外，还有教育叙事、论文、日志、案例描写、课例报告、经验总结等。这些方式便于操作，既是研究记录，也是研究成果。3/12要求做好小专题研究的学习、调研和申报工作，每个备课组至少申报一项，多则不限，学校将对开展小专题研究并取得成效的教研组、备课组、教师个人给予专项奖励。四、第31届教育教学年会组织与筹备工作1.年会安排:(1)为了增加年会内容，活跃年会形式，充分发挥年会“检阅成果，培训教师，扩大影响”的功能，本期年会...