关于提质减负加强义务教育阶段学校作业管理实施方案关于提质减负加强义务教育阶段学校作业管理实施方案为进一步规范中小学教育教学行为，提质减负，减轻中小学生过重课业负担，切实落实好小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业，促进学生身心健康发展，结合我市实际，特制定本方案。一、总体要求减轻中小学生过重课业负担是贯彻党的教育方针、办好人民满意教育的内在要求，是落实立德树人根本任务、尊重青少年成长规律、培养时代新人的现实需要。加强义务教育阶段学生作业管理是规范学校教育教学行为、提质减负的一项重要措施。通过厘清、强化各方责任，家校共育，标本兼治、综合施策，引导中小学校、家长、社会尊重教育规律、转变育人观念、营造有利于学生健康成长的环境，让中小学生全面发展、健康成长。二、工作任务（一）加强课堂教学质量管理，着力提高课堂教学质量1.加强教学管理。学校要健全教学管理规程，严格依据国家课程标准，统筹制定教学计划，优化课堂教学设计，严格按照教学计划开展课堂教学，提高课堂教学质量和学生在校学习效率。不得超纲教学，赶超教学进度。课上巩固练习，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---须校内完成。对于新的知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学完整性。2.规范考试管理。学校要严格执行国家课程标准，从教学内容、考点难易程度、考试时间等方面规范学科考试。严禁人为增加考试次数，不出偏、难、怪考题。严禁公布考生个人的考试成绩、名次等信息，校内不得开展各班级学生考试成绩排名。（二）加强作业管理，科学合理布置作业1.严格作业设计。学校要组织作业设计专项培训，分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵、研制作业内容、规范作业布置、合理作业评价。强化实践性作业和分层弹性作业，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不得布置难度水平超过课标要求的作业。3.精准布置作业。学校要以年级和学科为单位制定作业管理实施方案。教师要布置“有效作业”，不得布置惩罚性、重复性的家庭作业。注重作业追踪整改，不得有头无尾，造成无效作业。4.严控作业总量。学校要统筹学生的家庭作业时间，教务部门、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量。同一年级同一学科教学进度、作业布置要大体一致。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5.规范班级交流群。学校出台班级微信群、QQ群、钉钉群（简称班级交流群）等使用管理规范，实施“一校一策”。每个班级只能有一个班级群，班级群的使用只能用作学校、教师、家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁教师在班级群布置家庭作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业。学校领导要加强细节管理，加入班级群中，精细把控学校教学动态。教育部门信息管理部门要明确责任，全覆盖、常态化对所属义务教育阶段学校的班级群实施督查，规范班级交流群的使用，各校要做好管理人员入群协助工作。6.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查批改作业。（三）履行学校家庭职责，引导学生健康成长1.开齐开足规定课程。严禁学校或任课教师无故挪用、挤占学生体音美劳上课时间、活动时间和学生自习课时间，不得随意增减课时。2.加强学生自我管理。学生要养成良好学习习惯，加强自我管理，独立完成作业，不敷衍、不抄袭。合理安排居家学习时间，制定学习计划，最大限度减少使用电子产品时间；学生要积极参与大课间活动，坚持做课间操和眼保健操，学生每天坚持开展适量校外体育运动，养成运动习惯，加强体育锻炼。3.营建良好学习...