关于中学礼仪教育的活动方案一、指导思想配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求我校开展礼仪教育活动结合“xxxx”的学习教会学生“如何做人”培养学生具有得体、大方、文明的涵养争做文明学生二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育提高学生的文明礼仪素养1、从规范言行起步培养学生良好的行为习惯结合前阶段日常行为规范的学习和讨论从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪养成良好的行为习惯2、从孝敬父母、尊敬老师入手培养学生文明的孝敬礼仪教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈在校尊敬老师、团结同学孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯3、从勤学好问、热爱劳动抓起培养学生做人的基本品性通过开展读书活动培养学生勤学好问的学习习惯并通过学校、家庭劳动社会实践活动等让学生热爱劳动培养他们做人的基本品性4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始培养学生会关爱他人首先引导学生关心自己身边的人在学校要主动地关心和帮助同学尊重和理解老师在家里要尊老爱幼关心邻里还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体以及社会上的人与事培养爱国情感三、分层目标各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异因而各年级都有侧重的目标：六年级：学礼仪懂礼貌从小事做起培养良好的行为习惯七年级：懂礼仪杜绝陋习塑造积极心态养成良好学习习惯---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---八年级：规范礼仪常怀感恩之心培养良好的个性心理品质九年级：提高礼仪修养增强自觉意识讲美德文明行四、活动安排本次活动根据我校实际在3月至6月开展如下礼仪教育活动：1、开展学习礼仪知识活动学生学礼仪知荣辱规范基本行为举止“坐、立、行、说”；教师学礼仪抓住课堂主渠道发挥表率作用通过举行知识讲座、“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动共同普及文明礼仪知识共创文明校园2、开展礼仪大讨论活动通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动结合共青团、少先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范从而形成我校《学生礼仪要求》3、开展“寻礼仪事迹评礼仪使者讲礼仪故事”活动（1）学礼仪文明行各年级寻找身边的讲礼仪事迹同时结合雏鹰假日小队、德育基地等活动认真践行公共道德活动使学生的文明礼仪融入到整个社会生活中（2）在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生”评选活动（3）通过以故事的形式写下来然后通过向往广播站、年级组活动、升旗仪式等向全校学生讲述我校的礼仪故事以榜样力量来感化、激励学生使他们在礼仪上再度升华5、发挥家委会作用开展“家长沙龙”和“家长学校”活动引导家长学习、推广文明礼貌用语加强自身的文明礼仪对子女起表率作用6、开展“学礼仪讲美德做文明学生”网络论坛活动组织学生参加上海市中小学德育网（.deyu.sh.cn心域网）“百万学生学礼仪”论坛活动五、活动载体1、各班主题班队会---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、黑板报、向往广播站等宣传阵地3、共青团、少先队活动4、雏鹰假日小队、德育基地活动5、各重大节日、纪念日六、保障措施1、实施原则：结合各年级、班级情况因需进行形式多样凸现特色2、各年级结合学校方案拟定出自己年级实施方案整合各类活动和力量有效地开展好3、对本学期礼仪教育活动进行小结以便于下阶段的工作顺利进行xxx中学政教处～年3月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---