关于一年级美术教学计划汇编6篇关于一年级美术教学安排汇编6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的一年级美术教学安排6篇，希望能够帮助到大家。一年级美术教学安排篇1一、教材分析：本册是依据《义务教化美术课程标准》编写的试验教材。本册教材依据《义务教化美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，注意学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---趣味性得到有机的结合。教材设计注意将视察实力、想象实力和的发展结合到详细的学习活动之中，以促进学生创新精神和实践实力的增加。观赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感爱好的事物；学习撕纸、剪纸学习贴画、拓印画面；制作简洁的立体模型。学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学总目标：1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。2、学习美术的基础学问和基本技能。3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情4、培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等。三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本学问和基本技能。2、培育学生空间知觉，形象记忆，创建实力等。四、教学详细措施：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---良好的学习习惯。2、细心打算，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。充分发挥老师的直观性演示动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力。五、教学进度支配第1周1、影子的嬉戏第2周2、走近大自然第3周3、花地毯第4周4、分一分变一变第5周5、好玩的半圆形第6周6、摸一摸画一画第7周7、纸风铃8、瓢虫的花---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---衣裳第8周9、生活中的趣事第9周10、泡泡飞呀飞第10周11、太空里的植物第11周12、妈妈的节日第12周13、各种各样的水果第13周14、可爱的动物第14周15、乘上大船游世界第15周16、打开的柜门17、会摇的玩具第16周18、电脑美术第17周19、扮装晚会第18周20、汉字中的象形文字一年级美术教学安排篇2一、教材分析本学期一年级运用了新课程标准下的九年义务教化湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域，设计、应用(指运用必需的物质材料和手段，围绕必需的目---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本领的学习领域。，观赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术观赏本领的学习领域。，综合、探究(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探究、探讨、创建以及综合解决问题的美术学习领域。这些课程资料新奇，版面美观，贴近学生的生活...