北京市中小学校体育课运动负荷评价与监测工作方案一、背景体育锻炼是保证儿童少年生长发育、提高身体素质、促进身心健康的重要手段；学校体育是贯彻全面发展教育方针的重要部分。中共中央国务院2007年7号文件要求，“通过5年左右时间，是我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。”北京市政府也在2008年6号文件也指出，“各级政府和教育行政部门、教育督导机构要进一步加强对体育卫生工作的督导检查力度，特别要加大对学生每天一小时体育锻炼学校体育卫生条件达标、学生体质健康标准的实施及经费保障等落实情况的督促检查力度。”同时提出了“要通过3年左右的时间，使本市85%以上的大中小学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上，并能掌握至少两项体育技能全市青少年学生耐力、力量、速度等体能素质明显提高，肥胖、近视的发生率明显下降，营养不良的现象基本消除”的要求。2010年全国学生体质与健康调研调查结果显示，学生肺活量水平出现上升拐点，与2005年相比，城市男生、城---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---市女生、乡村男生、乡村女生7-18岁年龄组分别平均提高89、84、94、81毫升；19-22岁年龄组分别平均提高137、102、185、123毫升；中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制，7-18岁中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标持续下滑趋势开始得到遏制，与2005年相比，有了不同程度提高。但是，现阶段中小学生的健康状况仍然不容乐观，学生肥胖和超重检出率继续增加。2010年全国学生体质与健康调研调查结果显示，7-22岁城市男生、城市女生、乡村男生、乡村女生肥胖检出率分别为13.33%、5.64%、7.83%、3.78%，比2005年分别增加1.94、0.63、2.76、1.15个百分点；超重检出率分别为14.81%、9.92%、10.79%、8.03%，比2005年分别增加1.56、1.20、2.59、3.42个百分点。二、目标为进一步落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，通过对全市16个区县108所中小学校体育课、课外活动进行问卷调查和现场监测评估，掌握中小学校体育课和课外活动的运动强度和频率情况，研究制定体育课卫生监测与评价方案，进一步探讨有效提高学生体质健康水平、机能素质，指导学校科学有效地上好体育课。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、工作内容及要求（一）调查中小学校每天体育锻炼1小时落实情况对监测学校学生进行学校每天体育锻炼1小时问卷调查。内容包括学校每天1小时体育锻炼时间落实情况、日常体育锻炼情况以及学生对体育锻炼的态度等内容。通过对调查问卷的分析，了解全市中小学校体育活动安排的基本情况学生运动的时间、频率以及与运动强度相关的主观感受、行为和态度。（二）评估中小学校体育课运动负荷，并提出卫生学评价报告及建议通过仪器监测，在体育课上对学生进行全程连续的心率监测和能量消耗监测，记录体育课4个阶段（即开始部分、准备部分、基本部分和结束部分）中的心率水平、安静心率、最高心率、平均心率、有效运动时间和总耗能，并折算运动步数，以评价体育课运动负荷强度、效果以及学生体育课能量消耗情况。在项目调查结束后，对全市中小学校体育课运动负荷情况进行总结、分析和评估，并提出卫生学报告及今后的工作建议。（三）制定相关的体育课卫生监测方案，指导学校逐步开展体育课卫生监测---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过对问卷调查和现场监测情况的总结和分析，掌握全市中小学校体育课运动负荷状况，并对运动效果进行评价。同时制定中小学校体育课卫生监测与评价方案，指导督促校医履行体育卫生监测职责，提高体育课的效果和安全性，确保体育课卫生监测工作的规范性和持续性。四、项目学校抽样方法本项目考虑到学校的代表性，在全市16区县（东城区、西城区分南北片独立抽取样本）中根据学校规模大小每区分层抽取2所小学，2所初中，2所高中，共108所学校作为项目监测学校。其中，规模较大的小学、初中、高中各1所，规模中等或较小的小学、初中、高中各1所。五、调查方...