全县教育大会推进义务教育优质均衡发展活动方案（2022—2025年）一、工作目标在进一步巩固和促进义务教化基本均衡发展成果的基础上，用5年左右的时间，在资源配置、政府保障程度、教化质量、社会认可度四个方面达到县域义务教化优质均衡创建标准，整体提高义务教化标---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---准化建设水平，实现县域内义务教化高位、优质、均衡发展，争取2026年通过国家义务优质均衡发展督导评估认定。二、主要任务（一）实施扩充城镇义务教化资源工程。根据城镇发展规划和常住人口增长趋势，完善城镇义务教化学校规划和建设机制。新建5000居民以上规模的住宅区，应当配套建设小学，新建1万居民以---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---上规模的住宅区，应当配套建设初中；配建的中小学要与住宅区同时规划、同时建设、同时交付运用。老城区改造中，对于配套学校建设不足的居住区和未达到配建学校标准的小规模居住区，统筹新建或改扩建配套学校，满意学生就近入学须要。新建小学、初中原则上不超过2000人规模，九年一贯制学校和十二年一贯制学校的义务教化阶段不超过2500人规模。20222025年，围绕县域义务教化优质均衡发展目标，全县拟投入5.1亿元，改扩建县诚睦路小学、县明月湖小学、县华蜜路小学和县一初中、二初中及县试验初级中学，增加学位2280个；规划新建春晖路小学、旧城小学、黄河路小学、朝阳路小---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学、产业集聚区小学五所小学，增加学位6480个；新建教化园区初中部（三初中）和第四初级中学两所中学，增加学位3600个。结合实际制定消退大校额大班额五年专项规划，在保证新建学校规模和班额符合国家标准的基础上，对现有大校额和大班额学校重新核定办学规模，限制班额超标学校招生人数，合理分流学生。要建立分年度消退大校额和大班额工作台账，实行销号管理。20222025年，全县要消退大校额学校7所、消退大班额200个。其中，2022年消退大校额学校1个、大班额43个；2022年消退大校额学校1个；2023年消退大校额学校2个、大班额100个；2024年消退大校额学校3个、大班---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---额57个。到2025年，确保全县全部义务教化学校的规模和班级学生数达到县域优质均衡发展国家督导评估认定标准。（二）实施农村寄宿制学校和小规模学校建设工程。持续实施农村寄宿制学校建设，无寄宿制小学或不能满意寄宿需求的乡镇，要加快新建改扩建步伐，确保2025年前每个乡镇拥有13所农村标准化寄宿制小学。十四五期间，改扩建韩村镇焦夫小学、仙庄镇中心小学2所寄宿制学校，到2025年全县农村寄宿制学校总数达到46所。基本满意留守儿童和其他少年儿童的寄宿需求。不断提升改造农村小规模---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学校，确保全部义务教化学校建设符合国家和省有关建设标准和规范要求。结合实际适当加大乡村学校布局调整力度，提高教化资源运用效益，避开出现边建设、边闲置现象。在学校撤并问题上，要严格规范程序，坚决制止盲目撤并行为，要坚持先安置、后撤并，先建设、后撤并的原则，保证平稳过渡。（三）全面推动学校标准化建设。提升学校建设标准化水平，建立城乡学校标准化建设台账，逐校推动标准化建设，全面改善农村偏远地区义务教化薄弱学校基本办学条件。要加强数字校内建设，全面---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---推动专递课堂、名师课堂、名校网络课堂三个课堂的建设与应用。加强全县中小学校网络与智能终端建设，推动互联网+教化快速发展，到2025年，全县实现中小学高速宽带接入和无线网络全覆盖，建立覆盖义务教化各年级、各学科的数字教化资源支持体系，培育10所市级才智校内。落实对乡村小规模学校按100人拨付公用经费和对乡镇寄宿制学校按寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助政策，切实保障正常运转。要提升义务教化学校管理标准化水平，加强乡镇寄宿...