关于知识竞赛方案范文集锦九篇知识竞赛方案篇1一、活动目的为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。二、活动时间：准备时间：6月3日—6月13日竞赛时间：6月14日（周五）下午第一节课。三、活动地点：三年级教室。四、参加对象：三年级学生（共22人）。五、竞赛形式：一张试卷，笔试。六、竞赛内容：活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。七、奖励办法：根据最后成绩评---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。八、发奖九、总结20xx年6月2日知识竞赛方案篇2（一）职责分配1、题库：房韵、赵晔老师负责题库收集工作。（10月30日中午前）2、乐文玉、张丽明老师负责审题，保证题目准确，并在放学前发给选手作准备。（10月30日下班前）3、张元丽老师负责最后年级决赛的主持工作，提前做好准备工作。4、陈小强老师负责现场比赛试题PPT的制作与现场操作。（寻求信息组老师帮助）5、操海涛老师负责场地的协调、活动海报制作及张贴，倒计时板制作。6、韩光老师负责现场布置、电子音像设备准备、以及比赛影像资料的收集。（与夏工联系）7、史佳丽、侯卫婷老师负责奖品的准备工作。8、卫雪君主任负责比赛赞助商的协调和学校奖品落实工作。（年级比赛前）9、乐文玉老师负责本次活动的全面报道（初赛、复赛、决赛）（卫雪君主任、韩光老师负责总协调）（二）活动流程：基本参照江苏卫视“一站到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---底”答题模式1、主持人介绍活动背景、介绍到会嘉宾。2、选手依次闪亮登场、自我介绍，准备一句宣言。3、主持人宣读比赛规则。4、邀请校长通过幸运转盘确定擂主。5、擂主自行挑选对手进行一对一PK赛（为了活跃气氛，可先发布挑战宣言）。6、获胜选手成为擂主，直至台上剩下最后一位选手时可有权冲击最终大奖。（三）规则：1、守擂方先回答，擂主后回答，相互轮流答题、每位答题时间10秒，以倒计时牌为准2、擂主具有一次免答权，击败一位选手即获得一个奖品（PPT展示照片）3、失败选手获得奖品后下场，发表离场宣言（提前准备）4、当场上选手消耗掉一次擂主免答权时，该选手可获奖品一份。5、擂主连续打扮5位选手时，可以选择放弃守擂并带走已经获得的奖品。6、当场上只剩下最后一位选手时，可以选择放弃继续答题并带走已得奖品，如继续，将可以冲击最后大奖，如果失误，仅只能在剩下的奖品中随机带走三样。7、如果台上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---两位选手在答题时，均未答对时，机会转移给台下观众，答对给予奖品。（四）奖项设置：擂主一名，最佳表现奖一名、足智多谋奖一名、机制灵敏奖一名、最佳开场奖一名、最佳退场奖一名、最佳组织奖一名（班级）知识竞赛方案篇3为使学生增强对经济及会计理论知识的理解与认识，树立营销意识,提高营销、会计等业务综合处理能力，掌握营销工作的全过程，增强学生的团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的实践能力，使其在今后的工作中更具竞争力，会计、经管教研室拟举办第四届“营销之星”技能比赛。一、参赛对象：会计、经管教研室全体师生二、比赛时间：20xx年12月24日早上至25日中午三、竞赛要求（一）对教师的要求营销技能竞赛是培养和提高学生专业技能的关键，指导教师要在规定的时间内到所带班级进行指导，做到认真负责，严格管理，及时沟通，统一要求，统一标准，对学生的竞赛进行指导、讲评、核对和检查。（二）对学生的要求1、严---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---抓考勤，班干部与指导教师双重负责考勤；时间：...