三年级数学学科工作计划数学的奥秘就是让学生领悟其中的算理，三年级数学学科计划是怎样的呢?下面是笔者收集三年级数学学科工作计划，欢迎阅读。三年级数学学科工作计划篇一一、实验理念：以数学新课程标准为指导，以教研室数学教研计划和我校教育教学工作计划为指针，积极实施新课程改革，努力向学生提供现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容。让学生大胆动手实践、自主探索、合作探究，促进每一个学生在情感、态度、价值观和一般能力上得到较好的发展。二、实验操作：1、备课工作。(1)每周三下午，在办公室开展一次集体备课活动，三年级全体数学教师集中分析下一周的教学内容，现场备一至两课时教案。(2)以块面式要求进行备课。(3)每双周一下午由教导处组织集中交流，检查上周的教学案例，并签署评价意见。(4)教师每节课后写教后感，每周写一篇高质量的教学反思。(5)科任教师做好师生档案袋的收集管理工作，做好过程性管理，以备教研检查。2、课堂教学。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(1)呈现方式：问题情境——建立模型——合作探究——解释归纳——应用与拓展。(2)学习过程：感知经历——体验——探索——了解——理解掌握——灵活运用。(3)方式方法：体现动手实践、自主探索与合作交流的教学方式。鼓励教师和学生自制教具和学具，教学中要做到师生共同参与、共同活动、平等对话交流。(4)活动组织：自主型、同座互动型、小组合作型、集体交流型。应该努力做到教学内容减少，难度降低，形式多样，交流充分有效果。3、评价工作。(1)建立教师个人教学档案，教导处每月对课改教师备课、上课、学生作业进行检查、评议和建议。(2)科任教师每月写出教学小结和改进办法，月底上交教研室。(3)期末时，课改实验小组写出课改实验报告，找出成绩，指出不足。(4)课改教师的学习笔记、听课笔记每月不少于6篇，参加集体学习活动不少于2次，交流发言不少于2次。4、教研活动。(1)每两周开展一次新课程数学教研活动，活动中要有教学反思、片段点击、评价记录等材料。(2)积极参与县级以上的数学竞赛活动。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(3)组织我校的骨干教师与课改教师相互结对，互帮互学，要求课改教师积极参与到我校的研究课题工作中，并针对课改情况选择适当的子课题进行研究。5、学生作业。(1)统一格式，提倡作业方式的多样化，提高教师的面批率和辅导率。(2)作业布置中要要适当考虑一些思维能力的培养。(3)重视学生作业的格式、书写，教会学生复习旧知识、预习新知识和尝试练习的作业形式。三年级数学学科工作计划篇二随着新课程改革实验的不断深入，工作取得了长足的进步。为了使新课程改革实验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县实验基地校的引领作用，现结合我班教育实际，特制定出数学下册课程改革计划一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学;通过解读和试用，按数学课程标准对教材作评价，提出修改、完善数学课程标准的建议。2、通读、试教和评价小学数学实验教材。通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”;通过小学数学实验教材的试用，验证小学数学实验教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---材中具有科学性和实用性，并探索总结使用过程中具有规律性的教法，对小学数学实验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学数学实验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议。3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破...