第一学期社会教研组工作计划指导思想：为全面落实我校学科教研组建设工作，我组以提高教学质量为目标，以深化课程改革为动力，突出课程与文化相渗透的战略，借助于多种形式，全面开展课程建设，全面推进文化教育，培养学生的综合素质和道德尊严，形成自觉和自我负责的课程文化和学习氛围，为学校的教研组建设和发展不断努力。主要工作：1、关注学校特色文化建设，发挥教研组优势，利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落，因地制宜营造具有浓郁特色的校园文化，为创建“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。2、教研组工作目标：争创校优秀教研组中考成绩争取有所进步3、教学常规制度建设：教学常规制度化、常态化，教研集体化、信息化。教研常态化：每周开展集体备课活动；集体教研和学习活动。各年段备课组长：初一社会杨颖颖初二社会鞠国秀初三张秀教研集体化：创建教学资料库，形成集体备课、集体学习、集体研讨、集体发展的教研氛围，形成教研凝聚力。做好校本培训，整合教、科、研资源，搭建互动的教、科、研平台，注重校本教材的研究和开发，关注学校特色文化建设，推动特色校园创建工作。三、加强校本课程开发，开展时事教学。借助校园文化建设和课程文化建设，开展多种多样的校本课程开发和实践。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---比如：中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动，开展多种多样的课外活动，丰富课堂教学内容，充分利用各种途径和资源，对学生进行自觉和自我负责的思想道德教育和综合素质教育，创建健康向上的文化氛围。积极开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分，要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评，搞时事专题讲座，召开时事专题座谈会，组织时事知识测验和竞赛，鼓励学生写时事点评小论文等几种形式。时事教学可以培养同学们对国内外形势的观察和分析能力，增强了社会责任感，提高了综合素质。四、做好组内说课、公开课工作。第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作，努力做到：集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序，集思广益，不断打磨，在活动中让每个老师都受益。要求做到公开课一要“新”：上课的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：课堂上教者要注意引发学生的兴趣，保持学生的兴趣，还要注意提高学生的兴趣。三要“活”：教法要灵活，教材要活用，学生要教活。四要“实”：内容要充实，训练要扎实，目标要落实。时间活动内容主持人第三周9.17—9.23---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教研组会议鞠国秀第七周10.15-10.21八年级集体备课鞠国秀第八周10.22-10.28九年级集体备课张秀第九周10.29—11.4七年级集体备课杨颖颖第十周11.5—11.11公开课、七年级杨颖颖、吴陈林第十二周---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---11.19-11.25公开课八年级鞠国秀第十三周11.26—12.2九年级公开课张秀社会教研组__日9月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---