邯郸市肥乡区职业技术教育中心计算机应用专业人才培养方案制订时间：2019年10月（2021年6月修订）进行中国特色社会主义理论与实践教育，是培养学生政治认同的核心课程内容，因为该内容以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导阐释中国特色社会主义的开创与开展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，说明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---使用年级:专业代码:审核部门:2021级710201教务处伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和开展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。（2）职业道德与法治（第二学期）本课程的主要任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会开展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。依据《中等职业学校职业道德与职业指导教学大纲（试行）》的规定，本课程主要讲授职业及职业素质、职业道德及职业道德规范、职业道德行为---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---养成、职业个性、职业选择、职业理想的相关内容；弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑的能力，较强自身修养，为逐步成长为德智体全面开展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人打下坚实的思想道德和法律基础。（3）心理健康与职业生涯（第三学期）帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习确立符合自身开展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。（4）哲学与人生（第四学期）本课程的主要任务是通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导他们用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象：初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践和职业活动打下基础依据《中等职业学校哲学基础知识教学大纲（试行）》的规定，本课程讲授的内容有坚持从客观实际出发、用联系开展和矛盾和观点看问题、提高认识事物的能力、从生产活动出发认识社会历史、树立正确的人生价值观、在社会实践中实现人生理想。2、体育与健康---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。3、语文本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---易文言文阅读能力...