一年级美术教学计划供参考20____一年级美术教学计划关于一年级美术教学安排3篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我整理的一年级美术教学安排3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级美术教学安排篇1一、教学内容本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的色调、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做挚友、七彩飞虹、奇异的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、养分早餐、我长高了、手拉手好挚友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、美丽的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。二、教学____本册是儿童进入小学学习绘画的起先，课程以《义务教化教科书·美术》为依据，通过不同艺术形式培育学生对美的关注与观赏，注意学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有折纸，有制作卡片等；重视学生学生情感、看法、价值观的培育养成，满意学生发展须要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，找寻漂亮等；同时在课目设计中留意到将视察力、想像力和表现实力的发展结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和实践实力的增加。三、指导思想以《义务教化教科书·美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长须要，描述视觉审美的丰富含义，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的学问综合，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充学问的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些限制，专业要求力求降低，综合实力则相对详细。四、教学目标使学生驾驭不同绘画材料的运用及保养；培育学生大胆想像，画出或设计出自己喜爱的作品；培育学生的视觉审美、从生活中发觉美并自己动手去美化生活。五、德育XX酷爱大自然、爱惜小动物、美化环境等。六、教法学法示范仿照、动手实践、作品赏析及名作观赏等。一年级美术教学安排篇2一、教材____：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本册教材采纳散点式的结构，注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，观赏评述大多随堂教学，均安排在各课中。本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的。如：相识常用工具、材料，初步相识基本形和常见色调，进行形的练习、线的练习、形与色的练习，最终过渡到用多种手段造型。本教材依据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。各单元所包括的课题，涵盖了《全日制义务教化美术课程标准（试验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。其中重点突出“观赏评述”与“设计应用”两个学习领域。同时，每个单元在课题的教学目标上都努力体现学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观的培育。二、全册教学目标：本教材根据课程标准的要求，各个学习领域在各个学段中也有着不同的教学目标，作为一年级即第一学段的教学目标，从造型表现方面看，要求学生尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；从设计应用来看，要求学生尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做、等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣；从观赏评述方面看，要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学生欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受；从综合探究方面来看，要求学生采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想...