党委加强党组织建设方案一、重要意义建设学习型党组织，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务，具有重要意义。当前，我国高等教育启动了新一轮的改革开展，面临新的形势；共青团事业正处于新的历史起点，面临新的挑战；学校进入转型开展新阶段，面临新的任务。建设学习型党组织，既是学校应时顺变，实现“一个转型，两个基地〞目标的客观要求，也是加强党组织建设，保持党员先进性的有效途径，更是促进党员全面开展、学生成长成才的内在需要。各级党组织和广阔党员要提高认识，以高度的自觉性和责任感推进学习型党组织建设，带动学习型校园建设，实现学校事业开展与党员个体进步的内在统一。二、建设目标三、学习内容一是把握方向的理论学习。重点学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的根本原理和主要内容。深入学习实践科学开展观，指导推动学校各项工作科学开展。深入学习践行社会主义核心价值体系，增强政治敏锐性和政治鉴别力，保持昂扬发奋的精神状态。深入学习研究党和国家关于高等教育、共青团工作的方针政策和重大部署，拓展思维眼界，把握时代特征，增强工作系统性、前瞻性和创造性。认真学习国家法律法规，增强法制意识和依法办事的能力。二是促进工作的业务学习。按照“干什么学什么、缺什么补什么〞的原则，有所侧重地把握和选择学习内容，将工作需要和专业背景、兴趣特长结合起来，掌握履行岗位职责必备的理论方法、业务知识和专业技能，形成适应工作需要的理论根基和知识结构，争当教学名师、科研骨干、管理行家、效劳能手、育人模范、学习标兵。四、主要方法一是坚持集体学习与个人自学相结合。一方面通过定集体学习的年度方案、定务虚研讨的根本问题，定专题研讨的主要议题，加强和提高两级理论学习中心组的学习质量，使学习研究与科学决策、解决问题、推动开展有机统一起来；另一方面，通过定个人自学的精读书目、定课题研究的根本方向、定学习培训的学时要求，不断增强自主学习的针对性和实效性。校领导每年参加中直集中培训不少于40学时。中层干部每年参加校内外培训一般不少于40---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学时。坚持理论学习和调查研究相结合。既重视向书本学习，又注重向实践学习，向师生学习。校领导要发挥示范带头作用，深入基层，每年围绕学校重点工作、难点问题，进行专题调研，撰写调研报告，提出工作对策。中层干部每年要结合工作撰写1篇调研报告，抓好部门工作的落实。坚持加强学习与推进工作相结合。把建设学习型党组织与教学科研、人才培养和管理效劳工作相结合，做到学以致用，用以促学，切实解决学校开展实际问题，积极促进部门中心工作的开展。坚持在职学习与脱产学习相结合，既注重党员干部的岗前培训、业务培训、理论培训等在职学习，又鼓励和支持党员干部参加学历教育、进修访学，扩大学习型党组织建设的覆盖面和参与度。五、推进路径一是建立组织有力的工作体系。构建由党委统一领导、党委宣传部牵头负责、党委组织部、党委学工部密切配合、各党总支党支部扎实推进的工作机制，以党委、党总支两级理论学习中心组为抓手，以学校领导班子和中层党员干部为重点，以党支部为主体，形成领导班子、中层干部、党务骨干、普通党员“有序互动、共学共长〞的格局。党委书记、党总支书记和党支部书记是所在党组织学习型党组织建设的第一责任人，要高度重视，积极指导，推动落实。党委宣传部要统筹协调，加大指导、效劳和催促检查力度，加强典型引导，经验推广。党委组织部要把学习型党组织建设列入基层党组织创先评优和干部考核任用的内容，形成注重学习的用人导向。学生工作部和离退休党总支要组织好学生党员、离退休党员群体的学习。各党总支要结合实际，统筹安排，点面结合，培育特色，落实建设任务。各党支部要积极组织学习活动，增强学习的针对性、实效性。工会、团委要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。二是制定年度可行的推进步骤。建设学习型党组织是一项长期工作。学校、党总支和党支部要做到每年年初有工作方案，年中有催促检查，年底有总结...